Почему человек изменяет свое тело?

Одним из базовых чувств человека является чувство осязания. Оно позволяет ориентироваться в пространстве, ощущать фактуру предметов, чувствовать свои границы. Ребенок формирует это чувство ещё в утробе матери. После рождения формирование продолжается - малышу становятся доступными новые фактуры, плоскости, он ощущает разную степень давления. Именно через осязание он в первую очередь ощущает свои ручки и ножки. Ребенку необходим контакт с кожей родителей, но ему и необходим контакт с собственной кожей - именно поэтому так важно даже в жару одевать ребенка в лёгкую одежду. Однако бывает, что чувство осязания формируется неправильно. Это бывает по 2 причинам: недостаточность или избыточность тактильных контактов в детстве. Первое состояние наступает, когда ребенка редко берут на руки, часто оставляют раздетым и одевают в слишком свободную одежду в младенчестве. Второе - когда ребенка "не спускают с рук", постоянно меняют тактильные ощущения.

Чем же чреваты такие нарушения? Когда ребенок не чувствует границ своего тела, он начинает из искать - залазит в узкие места, много ползает, задевает углы. В более старшем возрасте может провоцировать драки, чтобы ощутить себя. В ещё более старшем - делает татуировки и пирсинг.
В этом случае ребенку, а позже и взрослому, могут помочь упражнения с утяжелителями, специальное тяжёлое одеяло для сна или простой гамак, который плотно окутывает тело. Когда человек находит гармонию в своих осязательных ощущениях, потребность в изменениях внешности часто отпадает. Человек начинает воспринимать свое тело как данность. И принимает его таким, какое оно есть.

Читати далі

Почему в раннем возрасте детям нужны натуральные игрушки?

Дети играют с рождения. Первые игрушки - это их собственные руки и ноги, которые появляются в поле зрения. Затем - погремушки, грызуны ... Потом - палка из ближайшего парка, мамин платок, папина рубашка. Ребенок познает окружающий мир на ощупь, вкус, запах. Он учится различать цвета, формирует собственный вкус. Что должно быть вокруг него? Какими должны быть игрушки?

Представьте свой офис мечты. Это благородное дерево, металл, гранит или дешевый пластик неоновых цветов? Игрушки - это офис вашего ребенка. Он проводит в их окружении значительную часть своего детства. Его влечет яркое, но что оно дает для его развития? Станьте первыми дизайнерами окружающего мира вашего малыша. Подарите ему радость настоящей игрушки. 

Читати далі

Линии, способные оживать. Живопись в 9 классе

Монотонная штриховка, которая превращается в произведение искусства. Линии, способные оживать. Живопись в 9 классе. 

Читати далі

Кино как курсовая работа

В 8 классе дети создают свои первые курсовые проекты. 
Они практически исследует интересующий их вопрос. Это может быть история школы, гитары, приготовление суши или торта. 
Вот уже третий год подряд наши ученики создают фильмы на интересующую их тему. Для них важно пройти все этапы этого процесса: от создания сценария до съёмки и монтажа. 
Это навыки, которые они получают часто впервые. 
Так через исследование дети приходят к мастерству. 

Читати далі

Ощутите свои границы

Закройте глаза и сосредоточьтесь на том, что вы ощущаете. Попробуйте коснуться рукой поверхности. Как вы ее чувствуете?  С помощью чего? Что даёт вам это ощущение? 
Осязание - одно из базовых чувств человека. Когда мы чего-то касаемся, мы на самом деле ощущаем свои границы. В точке соприкосновения концентрируется наше внимание, наши ощущения, понимание границ своего тела. С помощью осязания мы можем ощутить себя в пространстве. 
Самым первым осязательным опытом человека является рождение. Именно через осязание он "включается" в этой жизни. Он чувствует границы своего тела, чувствует новые поверхности, получает огромное количество ощущений в течение короткого времени. Это первые ощущения человека после рождения. В утробе матери они ещё были ограничены. Теперь же с помощью осязания ребенок получает огромное количество информации об окружающем мире.
Понимание важности этого чувства позволит правильно воздействовать на ребенка. Для ощущения границ ему нужна одежда, плотный кокон, слинг. Важно гладить нежную кожу малыша, уделять внимание тому, с чем он играет, чего касается.
Закройте глаза. Сосредоточьтесь на осязании. Ощутите свои границы. 

Читати далі

Интересные факты про вальдорфское образование

Задолго до появления Новой Украинской Школы и любви к финскому образованию, в Германии открыли первую школу для детей, ориентированную на получение практических знаний. Одним из постулатов Рудольфа Штайнера - основателя первой вальдорфской школы - было преподавание реальных знаний.
Кто лучше путешественника расскажет о географии? Кто откроет секреты литературы и языка, если не профессиональный писатель? Как можно изучать химию и физику, исходя из теории, а не их наблюдения природных явлений? Если человек глубоко погрузился в свою сферу деятельности, он расскажет о ней гораздо интереснее и глубже, чем теоретик-учитель.
Именно поэтому первыми преподавателями вальдорфских школ стали профессионалы в разных сферах, а не только в сфере педагогики. И вот уже 100 лет на вальдорфских семинарах по всему миру учителям не рассказывают про теорию педагогики, а учат разбираться в нюансах любой науки, погружаться в мир, окружающий нас, и открывать его многообразие для детей. 

Читати далі

День Цивільного захисту - Осень-2019

7 листопада 2019 в школі пройшов День Цивільного захисту.
День цивільного захисту - це можливість застосувати практичні навички і згадати все про надзвичайні ситуації та правила поведінки під час пожеж та стихійних лих.
Основні завдання Дня цивільного захисту: вироблення у вчителів, технічного персоналу і учнів умінь, навичок правильно і чітко діяти в різних надзвичайних ситуаціях для захисту свого здоров'я та життя; вдосконалення теоретичних знань і практичних навичок при захисті населення від наслідків надзвичайних ситуацій; практична перевірка вміння учнів надавати першу медичну допомогу ...
В рамках Дня Цивільного захисту в школі була проведена навчальна евакуація учнів 1 - 11 класів, класні години в старшій школі на тему «Перша домедічна допомога при термічніх опіках» і ін.
Евакуація всіх людей з будівлі до закінчення переклички учнів була проведена в рекордний для школи час - 5 хв. і 6 сек!
На педагогічній колегії був зроблений детальний розбір всіх дій учасників колективу під час треніровочной евакуації. З найбільш важливих зауважень, які були зроблені учасникам в результаті навчань - це відкриті вікна в приміщеннях і плутанина з визначенням чергових біля евакуаційних виходів. 

Читати далі