Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, яка не підкоряється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогика

бере витоки з самої дитини і має на меті розвиток його власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це середовище для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфский дитячий сад

- це основа майбутньої здорового життя.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

Створити власними руками

У сучасному просторі діти дуже рідко працюють руками. Посуд миють, перуть, прибирають автомати. Люди шиють на машинках або купують готовий одяг. А роботу в саду поступово замінюють квіти у горщиках на підвіконні.
Але в природі людини є прагнення до ручної праці. Особливо це помітно в дітях. Якщо діти не втомлюються фізично, вони стають млявими, втрачають інтерес до життя. До того ж, зв'язок між діями дитини та змінами в оточуючому її середовищі стає неочевидним. Немає результатів дії - немає і сформованого причинно-наслідкового зв'язку.
Саме тому робота сприймається дітьми з вдячністю. Так, наш 7 класс з радістю привів до ладу клумби на території школи. Година праці дозволила дітям побачити, яку користь можно принести своїй школі, яку красу вони можуть створити власними руками. І відчути задоволення від своєї роботи.
Така можливість працювати на благо іншим в школі є завдяки садовій групі, що активно дає змогу учням реалізувати те найкраще, що рветься назовні в кожній дитині. Правильно сформована, робота стає тим стрижнем, що формує в дитині вдячність, щирість та можливість змінювати світ.
А ми дякуємо всім, хто допомагає школі ставати кращою!


Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь