Вальдорфская школа

- это общеобразовательная школа, которая не подчиняется интересам специфических социальных групп: мировоззренческих, религиозных, политических...

Вальдорфская педагогика

исходит из самого ребенка и имеет целью развитие его собственного потенциала.

Вальдорфская школа

- это среда для воспитания свободной личности.

Вальдорфская школа

является целостной от дошкольного до конца школьного периода.

Вальдорфский детский сад

- это основа будущей здоровой жизни.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

О раннем развитии детей

Вальдорфскую педагогику часто называют "экспериментальной". А еще чаще говорят: "мы используем элементы вальдорфской педагогики в своей работе". 
На самом деле, вальдорфской педагогике уже 100 лет. Только в Украине школы, работающие не с элементами, а именно по данной методике, существуют 25 лет. 
Важно понимать, что такая, лишь на первый взгляд экспериментальная, педагогика действенна тогда, когда учитывает все стадии развития ребенка. 

Возьмем, к примеру, возраст осознания себя. Соответственно, возраст перехода из сада в школу. Часто "элементы вальдорфской педагогики" внедряют в классах, где подавляющее количество детей - шестилетки, а то и ранние пятилетки. И тогда то, что положено делать ребенку по возрасту легко и с успехом, не ложиться на ученика. Ему просто тяжело. И нет поддерживающей его системы.
Массовое исследование первоклассников, которое длилось не один год и охватило более 50 тысяч первоклассников, показало, что раннее обучение письму и чтению не только не полезно детям, но даже вредит несформированному организму. И об этом говорят люди, далекие от вальдорфской системы. Просто "вальдорфцы" смогли увидеть это немного раньше. Послушайте, что говорят психологи о раннем развитии. Выбор за вами. А двери нашей школы открыты для желающих присоединиться всегда! 
Выступление М.М.Безруких - доктора биологических наук, профессора, действительного члена Российской Академии образования, директора Института физиологии РАО на конференции "Детство как стратегический ресурс развития общества" в 2011 г. о проблемах развития дошкольников в современном обществе. 

"Современный дошкольник. Мифы и реалии развития". Безруких М.М.


Нам 25 лет!

Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь