Вальдорфская школа

- это общеобразовательная школа, которая не подчиняется интересам специфических социальных групп: мировоззренческих, религиозных, политических...

Вальдорфская педагогика

исходит из самого ребенка и имеет целью развитие его собственного потенциала.

Вальдорфская школа

- это среда для воспитания свободной личности.

Вальдорфская школа

является целостной от дошкольного до конца школьного периода.

Вальдорфский детский сад

- это основа будущей здоровой жизни.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

А что, они у вас и носки вяжут?

 Вязание - удивительный вид рукоделия. Оно задействует оба полушария мозга, позволяет ребенку мыслить объемно и создавать полезные вещи, которые потом служат долгие годы. В первом классе дети учатся вязать на пальцах - они дарят мамам первые шарфы.

Потом приходит крючок - из нити создаётся что-то, имеющее форму. В случае с нашими детьми - это шапка. Важный этап взросление - осознание своего тела - начинается именно с головы, ощущения ее объема, формы, соотнесения готовой шапки и собственной головы. Ребенок учиться ощущать замкнутость своего тела, его цельность с помощью вязания шапки. Потом приходят спицы с их перекрещиванием.

Это важный опыт - координировать работу двух рук, создавать разное полотно. Дети вяжут свои кусочки большого лоскутного покрывала, внося свою историю в историю класса. И вот в 5 классе они уже учатся делать объёмную форму - носки. Важно ощутить форму своих ног, их роль в теле, важно почувствовать себя от макушки до пяточек. И это главная задача вязания в 5 классе. Иногда вместо носочков дети вяжут варежки, закрывая руки. И это тоже возможность почувствовать себя. За всего за несколько месяцев дети незаметно взрослеют. Пока вяжут свои первые носочки.

Оркестр в 5 классе вальдорфской школы


Важной частью музыкального образования в вальдорфских школах является игра на музыкальных инструментах. Еще в 1 классе дети знакомятся с пентатонической флейтой, потом учатся играть на диатонической флейте, барабанах, альте...

Обычно музыкальные уроки превращаются в прекрасный оркестр, где дети играют разные партии. Финская песня в исполнении 5 класса.

Організація дистанційного навчання за допомогою Google Класу

Використання сервісу Zoom для проведення дистанційних занять

Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь