Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогіка

створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це среда для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфський дитячий садок

- це основа майбутнього здорового життя.

У вальдорфській школі

один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.

У вальдорфській школі

дві іноземні мови вивчаються із перших класів.

Вальдорфська школа

– це викладання основних предметів епохами.

Вальдорфська школа

- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.

Вальдорфська школа

- це пробудження інтересу до навчання.

Вальдорфська школа

- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.

Вальдорфський дитячий садок

- це домашня атмосфера у різновікових групах.

Вальдорфська школа та сад

- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.

Вальдорфська школа

- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).

Вальдорфська школа

- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.

Вальдорфські вчителі

крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.

Вальдорфська школа

- це повага до особи дитини та її індивідуальності.

Вальдорфська школа

приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).

Вальдорфська школа

- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.

Вальдорфська школа

- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.

Гобелени учениць 10 класу як витвір мистецтва


Дівчата самі створювали ескіз, підбирали нитки і втілювали задум. Медитація над старовинними ремеслами протягом кількох тижнів - і відмінний результат тішить авторок!





Створюємо прототипи обчислювальних машин

Вивчити щось, винайдене іншим, - нехитра наука. Інша річ - винайти щось самому.
Ми звикли до компʼютерів у повсякденному житті і часто не розуміємо, який великий шлях було пройдено, аби віднайти це диво електроніки. А починалося все з простих схем, що лежать в основі двійкового коду. Ми запропонували нашим 9-класникам самим спаяти таку просту схему і перевірити її працездатність. Адже саме з таких простих на перший погляд маніпуляцій і народилися перші компʼютери.
Ця робота захопила не тільки хлопців, а й дівчат. І вже за кілька уроків теоретичної та практичної роботи вони створили прототипи обчислювальних машин. Попереду ще багато досліджень, адже прості схеми мають перетворитися на більш складні, а перед підлітками зʼявляться перші обчислювальні машини, створені їхніми руками.



Музичний розвиток

Знайомство дітей з музикою починається з 1 класу - з пентатонічних флейт, які допомагають дітям пізнати гармонію. Вже в 3 класі їх замінюють флейти діатонічні, і тоді ж починається вивчення перших мелодій. З часом складність музичних композицій стає більшою, а майстерність учнів - кращою. Поступово мелодія розбивається на кілька партій, кожну з яких грає своя група учнів. Інколи це не просто варіант мелодії, а окрема лінія, що вирізняється як темпом, так і нотним малюнком.
Для дітей такий музичний розвиток дає можливість відчути гармонію, виразити себе, а перебування в спільному потоці з можливістю тримати саме свою партію вчить не губити свій голос в будь-якій ситуації і чути себе як частину великого замислу.

Чи потрібні дитині кордони?

Здавалося б, виховання вільної дитини починається з надання їй абсолютної свободи. Існують приклади, коли нічим не обмежена дитина прекрасно розвивається, набуває необхідні знання і вільно соціалізується. І це прекрасно! Однак чи всі діти здатні витримати повну свободу?

Будь-яка свобода починається з оточення, як фізичного, так і емоційного. Безпечне середовище для дитини, створене батьками чи школою, вже має містити певні обмеження. Наприклад, заборону доторкатися до вогню чи окропу, підходити до краю високого даху. Дорослі люди, які виховують дитину у свободі, мають стати для неї прикладом такої свободи, а отже, мають бути емоційно відкритими та доступними, мати свої здорові кордони та, власне, безмірно вірити у свою дитину та надавати їй всі необхідні можливості для розвитку. Але навіть за цих умов дитина може потребувати виставлення кордонів, на які вона може спиратися. Адже для більшості дітей процес формування власної думки потребує супроводу та розуміння понять добра та зла. І чи можлива повна свобода дитини в соціумі, де це може викликати дискомфорт у інших людей?
Якими ж мають бути кордони для дитини, щоб вона залишалася вільною, але мала опору у вигляді цих кордонів?
🔥фізичними. Простір навколо дитини має бути екологічним, безпечним і корисним. Створення такого простору - задача дорослих.
😀емоційними. Дитина має відчувати кордони оточуючих, чітко розуміти реакцію людей на свої дії. Але це має бути безпечно для малечі, тому реакцію на дії слід відрізняти від реакції на саму дитину і оцінювати лише дії. Реакція оточуючих повинна бути адекватною ситуації: на біль - припинення її джерела, на щось позитивне - щира радість. Такі прямі емоційні кордони дають гарну опору дитині, адже їй не доводиться вгадувати настрій батьків чи вихователів і підлаштовуватися під нього.
👨‍👩‍👧‍👦соціальні. Дитина має розуміти, що поведінка на самоті і в суспільстві має відмінності. Тож доцільними будуть обмеження в поведінці, яка ображає інших чи завдає їм шкоди. Так дитина отримає опору для своїх вчинків, адже реакція оточуючих для неї буде зрозумілою.
🥬здоровими. І, перш за все, кордони мають зміцнити дитину, а не нашкодити їй.

За якою траєкторією падають краплинки у фонтані?

За якою траєкторією падають краплинки у фонтані? А м'ячик, коли ви кидаєте його своєму другові? Чому будь-який предмет, що має форму кола в реальному житті, художники частіше малюють як еліпс? Що спільного у будь-якого ліхтарика, антени та параболи? За якими траєкторіями рухаються планети та супутники в космосі? А чи знали ви, що літотрипсія (безконтактне дроблення каменів в нирках ультразвуком) стала можливою тільки завдяки оптичним властивостям еліпсу?
В 9 класі на уроках геометрії учні знайомляться з коніками - кривими, які утворюються при перерізах конуса площинами.
Кожна з цих кривих має дивовижні властивості та за своєю назвою та побудовою відповідає математичній дії.
Еліпс (від грец. "Нестача") відповідає математичному "+";
Гіпербола -"Надлишок"- відповідає "-"; Парабола - "Наближення"- це "=".
Також вивчаються інші криві, які відповідають множенню та діленню. А саме: криві Персея як перерізи тора площинами - лемніската та овали Кассіні - "*";
Кола Аполлонія- два ортогональних пучка кіл на площині, гіперболічний та еліптичний. Відповідає дії ":"
Проживаючи метаморфози кола, яке переходить в еліпс, а потім в параболу і, нарешті, в гіперболу через різні побудови та досліди, підлітки не тільки вивчають математичну красу цих кривих, але ще на рівні почуттів починають робити перші кроки в пошуку своєї внутрішньої рівноваги в цьому Всесвіті.
Вчителька математики Тетяна Лагунова













Запрошуємо до нашої команди

Запрошуємо до нашої команди людей, які хочуть навчати дітей у здоровому просторі:

✅вчителя іноземних мов (німецької та англійської)
✅основного вчителя
✅завідувача виробництвом кухні.
Робота у нас - це
🌟зручний графік
🌟дружня атмосфера
🌟здоровий ритм дня і року
🌟можливість постійного розвитку
🌟доброзичливе і поважне ставлення від колег, дітей та батьків
🌟можливість реалізувати цікаві проєкти та ідеї
Ми точно знаємо, що наші вчителі шукають нас. Можливо, саме це оголошення стане поштовхом доєднатися до нас і творити разом вальдорфську школу.
Для запису на співбесіду пишіть у директ. Ми чекаємо на Вас! 

Розмова з основною вчителькою 3 класу

Що таке вальдорфська педагогіка? Як побудований урок у вальдорфській школі? Хто такий основний вчитель?
Цікава розмова з основною вчителькою 3 класу Ганною Толкаченко.
Повне відео за посиланням: https://youtu.be/I0zW2aaApig?si=ceBz4yZalp15ZUs5
Підписуйтеся на Ютуб канал школи. Ми готуємо багато цікавого!



Вальдорфська школа

Проморолик про школу https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Шкільний календар