Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогіка

створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це среда для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфський дитячий садок

- це основа майбутнього здорового життя.

У вальдорфській школі

один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.

У вальдорфській школі

дві іноземні мови вивчаються із перших класів.

Вальдорфська школа

– це викладання основних предметів епохами.

Вальдорфська школа

- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.

Вальдорфська школа

- це пробудження інтересу до навчання.

Вальдорфська школа

- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.

Вальдорфський дитячий садок

- це домашня атмосфера у різновікових групах.

Вальдорфська школа та сад

- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.

Вальдорфська школа

- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).

Вальдорфська школа

- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.

Вальдорфські вчителі

крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.

Вальдорфська школа

- це повага до особи дитини та її індивідуальності.

Вальдорфська школа

приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).

Вальдорфська школа

- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.

Вальдорфська школа

- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.

Битва з Драконом в незвычайних умовах

Де живуть наші страхи? У підземеллях наших душ. І так важливо з ними зустрітися, висвітлити їх, перебороти. Кожного року першокласники виходять на шлях боротьби зі злом і темрявою. Наші лицарі завжди перемагають у двобої з драконом. Навіть тоді, коли зло наступає звідусюди.
Цього року битва з Драконом та вистава були незвичними. Ми проводили їх в нашому новому сховищі, щоб жодна тривога не зіпсувала нам свято. І знаєте що? Завдяки нашим дітям та вчителям сховище перетворилося на справжній театр, а печера Дракона стала моторошним випробуванням на хоробрість. Тепер навіть під час повітряних тривог діти знають: зло вже переможене, і в цьому просторі тихо і безпечно.
А школу і цього року охоронятимуть справжні лицарі світла та добра!






Урок рукоділля у вальдорфській школі

Коли є бажання і натхнення - народжується щось нове. І так важливо мати можливість і місце для втілення своїх ідей. Таким місцем може стати урок рукоділля.
Наші 11-класники вже кілька років шиють одяг, який потім із задоволенням носять. Цього року хіт сезона - спортивні костюми. Усього за кілька уроків учні зробили викрійки, а потім протягом тижня пошили одяг. Унікальний дизайн і увага до деталей - і світшот стає яскравою частиною гардеробу. І вже можна прогулятися разом зі своїм вчителем у одязі з нової, власноруч створеної колекції. Адже разом з дітьми шиє і наставник.


Затишок у садочку

Садочок - це перший суспільний простір дитини. Тут вона навчається спілкуватися, допомагати, підтримувати… І в цьому просторі для дитини головне - безпека. Як фізична, так і психологічна.
Для того, щоб дитині було комфортно, в садочку має бути щось, що нагадує про дім і батьків. Це може бути іграшка, прикраса чи браслетик на ручці. Але є й інший варіант.
Наші батьки дітей з садочку започаткували прекрасну традицію - в‘язальний клуб. Ціле літо вони з дітьми збиралися, аби потроху плести ковдру для групи. Клаптик до клаптику - і ковдра готова! Яскрава, тепла, зігріта любов‘ю маминих рук - тепер вона прикрашає одну з груп садочку. І діти вже знайшли їй застосування - прикрасили куточок, в якому зробили схованку. А це - найбільша довіра до зробленого батьками.
Так поєднується турбота вихователів і батьків для безпеки та турботи про малеч. Так народжується простір, зроблений з любов‘ю.
Доєднуйтеся і ви до нас. Творити, любити і підтримувати своїх дітей.





Про шкільні будні та свято. Свято архангела Михаїла

Про шкільні будні та свято. Свято архангела Михаїла. Де є переживання проходження перешкод, зустрічі зі своїм драконом. Чому я говорю «так», чому скажу «ні»?
Цього року особливе все у нашому навчанні. У наших зустрічах з дітьми. Це потребує зусиль. Від дорослих. Хотіти рухатися та робити те, що не так просто, не так комфортно, не завжди до кінця зрозуміло.
Як провести свято, коли нема своєї території, діти- не бачать один одного, стали частими повітряні тривоги та з‘явилися техногенні дракони- дрони?
Цього року я сказала п‘ятикласникам: «Нам треба підтримати першокласників. Бути разом. Щоб діти побачили, що ми- школа. Що є інші діти, які також проходили шлях підготовки до посвяти у лицарі».
І ось що у нас вийшло у цей день: сонячна зустріч, радісна взаємодія. Взаємодія вчителів, дітей. Все, щоб свято для малечі стало не тільки переживанням історії, а й рухом. Щоб дракон зник з обрію душі . Як не було під час нашої зустрічі жодної темної хмари на небі та повітряної тривоги.
Учні з 1 по 7 клас включно та вчителі зустрілися! Проходили персональні та спільні випробування, рахували довго та точно, тримали рівновагу разом, перевіряли себе на влучність, супроводжували 1 клас у отриманні загадкового ключа…..бо свято тільки почалося, через тиждень ми чекаємо на продовження. Наш колектив, вчителі та учні старшої школи щось готують для юних лицарів.
Я щаслива. Я за цей тиждень зустрілася зі своїми драконами. І щось нове, мені здається, вийшло з цієї зустрічі.
Чого і вам бажаю.
Люблю».
Наталія Бурилова, основний вчитель 5 класу



На шляху до приборкання дракона

Який він, дракон сучасності? Можливо, він має конкретне обличчя. Можливо, це егоїзм, лінощі чи неможливість душевного спілкування. А можливо, у кожно він свій. І тоді ми часто залишаємося зі своїм драконом наодинці.
Епоха свята св.Михайла - це час зустрічі зі своїм драконом. Що робити з ним? Вбити? Приручити? Приборкати? Це питання, до якого можна повертатися кожного року. І який шлях не обрати - треба йти по ньому. Долаючи всі перешкоди.
Тому на початку битви з драконом треба пройти шлях подолання власних страхів - свою власну полосу перешкод. Вона може бути фізичною, а може бути в тому, щоб зустрітися зі своїми страхами і образами та подолати їх.
Цього року старшокласники проходили свою полосу перешкод не стільки фізично, скільки морально. Адже з‘ясувалося, що їм не вистачає зустрічей і простих розмов, спільних спогадів і оптимістичних планів на майбутнє. Тому одразу за подоланням перешкод прийшла черга обережно заглянути в майбутньому і подумати: а що ж я зроблю зі своїм драконом? І що буде після моєї перемоги над нам? А після нашої спільної перемоги?
Що цікаво: вбивати дракона ніхто не хотів. Бо важливо нагадувати собі: зло поряд, воно лише підкорене, і тільки добро допомагає його стримувати. Дякуємо нашим учням за безмежну мудрість. І сподіваємося, що наповнюване здійсниться.





Англійська має бути цікавою та корисною!

Тож наші 6-класники поринули в часовий квест - пошук відгадки таємниці часу. З кожною правильною відповіддю вони дізнавалися щось нове, стаючи сучасними володарями часу.
Такі квести - це справжнє занурення в тему, можливість для кожної дитини йти у своєму темпі й отримати задоволення від вивчення нового.

Педагогіка травми

Педагогіка травми - це те, що допомагає працювати з дітьми, які отримали певний стрес та потребують допомоги для відновлення. Здається, це те, що зараз в Україні потрібно кожній дитині. Бо всі діти чули сигнали тривоги, вибухи, бачили розпач в очах дорослих та змінили коло свого спілкування, бо найліпші друзі поїхали.
Існують методики роботи з травмою, які працюють вже багато років. Вони допомагають дітям в гарячих точках, після природних катастроф та інших травм. Однак існує і Вальдорфська педагогіка, яка вже понад 100 років працює профілактично з психологічним станом дітей.
Наші вчителі пройшли навчання за курсом педагогіки травм. І були здивовані, як багато всього вони вже знають і вміють. Бо більшість вправ - це те, що вальдорфськи педагоги використовують під час уроків як робочий інструмент. І це справді працює! Ритмічність, творчість, можливість проявити себе, всі наші традиції та сама побудова основного уроку - все це зцілює душі дітей, лікує їх вже понад 100 років. І сьогодні досвід вальдорфської педагогіки просто безцінний.
Для того, щоб в цьому переконатися, треба просто прийти на уроки до нашої школи і побачити, як добре може бути вашій дитині. І результати такого антитравматичного виховання ви побачите досить скоро.


Вальдорфська школа

Проморолик про школу https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Шкільний календар