Вальдорфская школа

- это общеобразовательная школа, которая не подчиняется интересам специфических социальных групп: мировоззренческих, религиозных, политических...

Вальдорфская педагогика

исходит из самого ребенка и имеет целью развитие его собственного потенциала.

Вальдорфская школа

- это среда для воспитания свободной личности.

Вальдорфская школа

является целостной от дошкольного до конца школьного периода.

Вальдорфский детский сад

- это основа будущей здоровой жизни.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

11 класс. Техника живописи маслом

Что вы знаете о Ван Гоге? Спросите это у наших 11-классников, которые открыли сегодня выставку репродукций этого неоднозначного художника. 

Ребята рисовали больше месяца, овладевая техникой масла. 
Они сделали множество открытий: о том, что живопись - это не только цвет, но и фактура; о том, что краски могут оживать по-разному при разном свете; о сути и форме каждой картины.

Это итоговый художественный проект класса. 
И мы без зазрения совести хвастаемся талантливыми работами наших учеников.

Дополнительный набор в 10 класс с языковой практикой в Германии

Ищете старшую школу с возможностью языковой стажировки? 
Вальдорфская школа «Ступени» объявляет о дополнительном наборе в 10 класс с языковой практикой в Германии. 

Языковая практика в немецкой вальдорфской школе Швебиш-Халль - это:
🌱погружение с языковую среду
🌱проживание в семьях 
🌱полноценное обучение по вальдорфской методике
🌱возможность по возвращению принять у себя студентов из Германии
🌱совместные проекты с другими школами мира

Зачисление в класс производится по итогам собеседования. 
Запись на собеседование по телефону: 799-70-24.

Летний лагерь. Открываем дополнительную группу для детей от 12 до 14 лет

Ура! Наш летний лагерь расширяется!
В этом году мы открываем дополнительную группу для детей от 12 до 14 лет. 

В программе:
🌿Занятия по практической журналистике
🌿Экскурсии на Одесскую киностудию и телерадиокомпанию
🌿Клуб разговорного английского
🌿Курс дизайна (сюрприз-сюрприз-сюрприз, который дети принесут домой!!!)
🌿Социальные игры.
Это именно то, что ищет ребенок в подростковом возрасте!


Мы уверены:
🌱Детям будет интересно
🌱Детям будет полезно
🌱Детям будет весело

Дополнительная группа открывается с 10 по 14 июня. Время занятий - с 9 до 15. Стоимость: 1000 грн, обеды и завтраки оплачиваются отдельно.
Запись по Вайберу: 0509805371. Юлия Евгеньевна.

5 класс - время гармонии тела

5 класс - время, когда ребенок наиболее гармоничен в физическом теле. 
Его сердцебиение и дыхание уравновешиваются. Движения становятся плавными. 
Ребенок стремится к самостоятельности, но еще не вступает в конфликт с окружающим миром. 
Это состояние соответствует состоянию древних греков. 
Именно поэтому 5 класс - время изучения Древней Греции, ее истории и мифов. 
Итогом года становится спектакль о древнегреческих богах. 

Открываем набор в 10 класс вальдорфской школы

Хочешь поехать на языковую практику в Германию? 

Мечтаешь узнать о секретах любимого дела от лучших специалистов в городе? 

Готов попробовать себя в главной роли на сцене? 

Тогда приходи в 10 класс вальдорфской школы "Ступени"! 

Здесь тебе помогут влюбиться в математику и языки, расскажут про неизвестные страницы истории, обсудят твой взгляд на литературу, научат разбираться в музыке и искусстве. 
Открыт дополнительный набор в 10 класс. 
Запись по телефону: 050 980 53 71 (Савченко Юлия Евгеньевна, куратор класса).

Поверьте - учиться в вальдорфской школе здорово и интересно!

11 класс, эпоха географии

На пороге совершеннолетия молодые люди задумываются о своём месте в мире, о своих целях и задачах. Одновременно их взгляд обращается во внешний мир, появляется интерес к окружающим, появляется желание понять, как живут другие люди и почему они так живут. Возникает способность к эмпатии.

В этом году перед учениками 11 класса на эпохе географии была поставлена задача выбрать две страны, в которых уровень и качество жизни людей значительно отличаются, и выяснить, почему существует такое различие.

После дискуссии о том, по каким параметрам следует определять качество жизни людей, мы пришли к тому, что следует опираться на показатель индекса человеческого развития, используемого Организацией Объединенных Наций. Мы также обсудили, как должно происходить исследование, какие параметры следует сравнивать. Информацию ученики брали из интернета. 


Ниже представлены результаты работы двух учениц 11 класса, которые для сравнения выбрали Норвегию и Беларусь. Я старался дать им максимальную свободу при поиске материала для исследований и возможность самостоятельно делать выводы. Правда, на каждом этапе мы дискутировали о сделанных выводах, что позволило работе продвигаться дальше. Так, когда они пришли к промежуточному выводу, что успешными являются страны, добывающие нефть, я упомянул о Венесуэле, имеющей наибольшие мировые запасы нефти, но испытывающей в настоящее время значительные экономические трудности. Это подтолкнуло учениц к исследованию зависимости экономической успешности стран от добычи нефти. Об этом исследовании я узнал только тогда, когда они показывали итоговую работу. Когда ученицы обнаружили, что наиболее успешными являются страны, в которых господствующей является протестантская религия, я намекнул им, что существует исследование о взаимосвязи протестантизма и капитализма. Они самостоятельно нашли работу Макса Вебера «Протестантская этика и дух капитализма» и самостоятельно сделали все выводы, которые вы можете увидеть в их работе.


Результатом исследования явилась представленная презентация.

Иван Габович, учитель географии

Нам 25 лет!

Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь