Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогіка

створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це среда для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфський дитячий садок

- це основа майбутнього здорового життя.

У вальдорфській школі

один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.

У вальдорфській школі

дві іноземні мови вивчаються із перших класів.

Вальдорфська школа

– це викладання основних предметів епохами.

Вальдорфська школа

- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.

Вальдорфська школа

- це пробудження інтересу до навчання.

Вальдорфська школа

- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.

Вальдорфський дитячий садок

- це домашня атмосфера у різновікових групах.

Вальдорфська школа та сад

- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.

Вальдорфська школа

- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).

Вальдорфська школа

- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.

Вальдорфські вчителі

крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.

Вальдорфська школа

- це повага до особи дитини та її індивідуальності.

Вальдорфська школа

приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).

Вальдорфська школа

- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.

Вальдорфська школа

- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.

Важно ли городским детям выбираться за город?

Что видят современные дети дома? Из природы - балкон и клумбу под окном, из животных - кошка и шиншилла. А уж травы и приправы они видят точно в сушёном виде. Им подают всё упакованным, сушеным, консервированным. Жизнь набирает обороты, и в гонке за количеством дети рано теряют ощущение качества. Качества однообразной работы, шлифовки умений, когда не много, а хорошо.
К 9 классу такой бег выходит на новый уровень. Впереди первые экзамены, возможные поступления, рейтинги и подведение итогов средней школы. Именно в этом возрасте важно научить детей останавливаться и связываться с окружающим миром. Замедлить процессы, погрузиться в деланье, в созерцание, в глубинную суть ремесел. Для этого 9 класс проходит сельскохозяйственную практику.
Каждый год это происходит по-разному. Весной идёт сбор первоцвета, подготовка к посевной. Осенью - сбор урожая, завершение цикла жизни растения, подготовка к зиме. Для городских детей все эти процессы проходят незаметно. И с тем большей радостью они соприкасаются с живыми процессами фермерской жизни. Уже второй год наши 9-классники с радостью приезжают в биодинамическое хозяйство "Жива земля Потутори", чтобы соприкоснуться с настоящим: природой, миром животных, радостью восходов и закатов. И как показывает опыт, это соприкосновение становится для них целебным. Поэтому, когда приходит время прощаться, дети неизменно говорят: мы хотим сюда вернуться. 










9 класс - время вызова обществу

В подростках все больше бунтарского духа, появляется желание нарушать правила, пробовать то, что под запретом. Школа в этом возрасте должна сопровождать ребенка в его стремлениях, направляя естественный интерес в познавательное русло.
На уроках химии в вальдорфских школах дети экспериментальным путем получают знания сначала о простых веществах - органических и неорганических, потом - о соединениях, позже - о сложных соединениях. Так в 9 классе приходят к теме спиртов. Можно, конечно, изучать их формулы, теоретически представляя взаимодействие составляющих. А можно наблюдать процессы создания из компонентов чего-то нового собственными органами чувств. Так сокрытые в формулах процессы становятся явными.
Почему спирт? Помимо явно химического подтекста, спирт - это вещество из взрослого мира запретов. Нечто непостижимое, манящее. Так покров таинственности со спиртов срывается, и бунтарский интерес направляется в нужное познавательное русло.






Постановка "Евгений Онегин" 8-го класса вальдорфской школы "Ступени" на репетициях и на сцене (видео)


Час на сцене - это несколько месяцев подготовки. 
История создания романа, пошив костюмов, бесконечные репетиции... 
Все это подготовка к моменту выхода на сцену, к моменту триумфа. 
А мы имеем возможность заглянуть за кулисы и увидеть, как рождался спектакль по произведению А.С.Пушкина "Евгений Онегин", показанный на Театральном фестивале 8-х классов вальдорфских школ Украины.

Исполнитель - 8-ой класс. 
Режиссер Ярчевская Р.Н.
Муз.руководитель Довганюк А.Н. 
Классный руководитель Читджит Ю.В.

И как он смотрелся на помостках профессиональной сцены Театра Кукол:

Вальдорфська школа

Проморолик про школу https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Шкільний календар