Вальдорфская школа

- это общеобразовательная школа, которая не подчиняется интересам специфических социальных групп: мировоззренческих, религиозных, политических...

Вальдорфская педагогика

исходит из самого ребенка и имеет целью развитие его собственного потенциала.

Вальдорфская школа

- это среда для воспитания свободной личности.

Вальдорфская школа

является целостной от дошкольного до конца школьного периода.

Вальдорфский детский сад

- это основа будущей здоровой жизни.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

Важно ли городским детям выбираться за город?

Что видят современные дети дома? Из природы - балкон и клумбу под окном, из животных - кошка и шиншилла. А уж травы и приправы они видят точно в сушёном виде. Им подают всё упакованным, сушеным, консервированным. Жизнь набирает обороты, и в гонке за количеством дети рано теряют ощущение качества. Качества однообразной работы, шлифовки умений, когда не много, а хорошо.
К 9 классу такой бег выходит на новый уровень. Впереди первые экзамены, возможные поступления, рейтинги и подведение итогов средней школы. Именно в этом возрасте важно научить детей останавливаться и связываться с окружающим миром. Замедлить процессы, погрузиться в деланье, в созерцание, в глубинную суть ремесел. Для этого 9 класс проходит сельскохозяйственную практику.
Каждый год это происходит по-разному. Весной идёт сбор первоцвета, подготовка к посевной. Осенью - сбор урожая, завершение цикла жизни растения, подготовка к зиме. Для городских детей все эти процессы проходят незаметно. И с тем большей радостью они соприкасаются с живыми процессами фермерской жизни. Уже второй год наши 9-классники с радостью приезжают в биодинамическое хозяйство "Жива земля Потутори", чтобы соприкоснуться с настоящим: природой, миром животных, радостью восходов и закатов. И как показывает опыт, это соприкосновение становится для них целебным. Поэтому, когда приходит время прощаться, дети неизменно говорят: мы хотим сюда вернуться. 










9 класс - время вызова обществу

В подростках все больше бунтарского духа, появляется желание нарушать правила, пробовать то, что под запретом. Школа в этом возрасте должна сопровождать ребенка в его стремлениях, направляя естественный интерес в познавательное русло.
На уроках химии в вальдорфских школах дети экспериментальным путем получают знания сначала о простых веществах - органических и неорганических, потом - о соединениях, позже - о сложных соединениях. Так в 9 классе приходят к теме спиртов. Можно, конечно, изучать их формулы, теоретически представляя взаимодействие составляющих. А можно наблюдать процессы создания из компонентов чего-то нового собственными органами чувств. Так сокрытые в формулах процессы становятся явными.
Почему спирт? Помимо явно химического подтекста, спирт - это вещество из взрослого мира запретов. Нечто непостижимое, манящее. Так покров таинственности со спиртов срывается, и бунтарский интерес направляется в нужное познавательное русло.






Постановка "Евгений Онегин" 8-го класса вальдорфской школы "Ступени" на репетициях и на сцене (видео)


Час на сцене - это несколько месяцев подготовки. 
История создания романа, пошив костюмов, бесконечные репетиции... 
Все это подготовка к моменту выхода на сцену, к моменту триумфа. 
А мы имеем возможность заглянуть за кулисы и увидеть, как рождался спектакль по произведению А.С.Пушкина "Евгений Онегин", показанный на Театральном фестивале 8-х классов вальдорфских школ Украины.

Исполнитель - 8-ой класс. 
Режиссер Ярчевская Р.Н.
Муз.руководитель Довганюк А.Н. 
Классный руководитель Читджит Ю.В.

И как он смотрелся на помостках профессиональной сцены Театра Кукол:

Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь