Вальдорфская школа

- это общеобразовательная школа, которая не подчиняется интересам специфических социальных групп: мировоззренческих, религиозных, политических...

Вальдорфская педагогика

исходит из самого ребенка и имеет целью развитие его собственного потенциала.

Вальдорфская школа

- это среда для воспитания свободной личности.

Вальдорфская школа

является целостной от дошкольного до конца школьного периода.

Вальдорфский детский сад

- это основа будущей здоровой жизни.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

Ремесло в вальдорфской школе

Ремесло в вальдорфской школе - особый предмет. Через него происходит становление воли у ребенка. 

Все начинается в младших классах с простых материалов: нитки, шерсть, ткань. Дети вяжут, валяют, шьют. Редко какой третьеклассник не может зашить одежду или пришить пуговицу. А уж оторвать их от вязания подчас бывает весьма нелегкой задачей.

Но вот приходит 5 класс, и дети отправляются в мастерские, работать с деревом. Их первая работа - крючок для вязания. Выструганный из твердого дерева, он служит потом ребенку долгие годы. 

В шестом классе дети делают свою первую работу из цельного куска дерева. Это ложка. У каждого она разная. И каждый ставит перед собой свою цель. С помощью стамески и верстака простой брусок превращается в что-то полезное, нужное. Здесь раскрывается характер ребенка. Ведь так тяжело соблюсти баланс: не оставить работу грубой, но и не испортить в попытках достичь совершенства. Очень часто дети приходят на урок раньше - так хочется побыстрее увидеть результат своей работы.


В старших классах они уже делают барельефы, динамические игрушки. И следуют важному правилу: от простого к сложному, от мягкого к твердому. Так в жизни ребенка появляется отработка меди и камня. Так, с их помощью, в них формируется воля.

Нам 25 лет!

Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь