Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, яка не підкоряється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогика

бере витоки з самої дитини і має на меті розвиток його власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це середовище для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфский дитячий сад

- це основа майбутньої здорового життя.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

Батьківський клуб продовжить свою роботу за першої можливості

Друзі! На жаль, карантинні обмеження завадять нам зустрітися цієї суботи, як це було заплановано. Як тільки наші зустрічі знову стануть можливими, ми обов'язково попередимо заздалегідь. Батьківський клуб продовжить свою роботу за першої можливості.


Важкий, але цікавий шлях пізнання чи простий шлях "зубріння"?

А якщо обрати інший шлях?
Якщо йти не шляхом пізнання у школі, де все побудовано на природньому бажанні дитини вчитися?
Шлях готових формул дуже ефективний. Результат видно швидко, він очевидний. Але що відбувається з дитиною? Вона забуває, що таке природній інтерес до навчання. Пошук нового більше не є внутрішньою проблемою. У школі, де багато пояснюють навіть до виникнення питання всередині дитини, процес навчання стає суто зовнішнім, а не внутрішнім. Дитина починає лінуватися на душевному рівні, шукати способи скласти предмет, а не вивчити, пізнати. Якщо ж в одній школі є вчителі з різним підходом, дитина, скоріш за все, обере того, де класичний підхід. Бо це легше.
Проте такий підхід діє неглибоко, поверхнево, перевантажує інтелект і не чіпає душевну сферу. Всередині дитини нічого не відбувається по відношенню до предмету, окрім "хочу-не хочу". Такий варіант можливий в старшій школі, коли професіонал іде до сформованої певним чином особистості учня. В середній та молодшій школі такий підхід руйнує систему авторитетів, систему внутрішньої мотивації дитини.
Результати роботи, що проводять вальдорфські вчителі протягом молодшої та середньої школи, помітні у старших класах. Вони глибокі, на рівні формування не тільки знань, а й особистості. І саме тому важливо обирати хай важкий, але цікавий шлях пізнання замість простого шляху "зубріння".


Цікаве слово "мотивація", або чому діти вчаться

Для людини навчання - цілком природній процес. Протягом життя люди пізнають нове, відкривають для себе світ. Навичка "вчитися" - це головне, що може винести людина зі школи. Але як її сформувати?
Сучасна школа дуже часто нагадує енциклопедію. Знань багато, але як їх упорядкувати, запам'ятати, зробити своїми? Сторінки довідників та підручників доводиться гортати багато разів, зубрити, повторювати. Адже формули в математиці, правила правопису в мові, граматичні конструкції в іноземній мові та систематизацію в біології зазвичай опановують саме так. Та й чи існує інший вибір?
Існує! Дослідження явищ математики і мови самостійно, шлях, яким йдуть справжні науковці - це шлях навчання у вальдорфській педагогіці. Адже щоб зробити відкриття, треба осягнути закони певного явища, винайти свої закономірності, зрозуміти шляхи, якими це явище сформувалося. І цей шлях неповторний. Але саме таке знання стає справжнім. Бо формулу можна забути, а образ, який стоїть за нею, шлях, яким її було винайдено - ні.
Наприклад, правопис. Хіба можна вивчити всі суфікси, чергування, винятки?.. Це важко і нагадує вивчення енциклопедії. Але мову можна зрозуміти. Можна дослідити, звідки взялися правила, від яких слів утворилися сучасні слова, відстежити, за якими законами формується речення - і ось мова стає вже рідною, її знання - ґрунтовним, а розуміння - глибоким. Можна забути якесь правило, але віднайти його для себе. Це можливо лише тоді, коли вчитель показує шлях, а не кінцевий пункт у вигляді формул чи правил.
Але цей шлях складний. І результати з'являються не одразу. Є шлях простіший. І багато хто обирає його. Він теж дає результати. Але як ці шляхи впливають на дитину? Про це ми поговоримо наступного разу.

Закликаємо весну!

Набридли холода? А ми у 2 класі весну закликаємо! Діти самі приготували її провісників - пташок із тіста. А потім ліпили весняних гостей з воску - найкращого матеріалу для ліплення. Тож, тепло вже близько!



Делікатна тема

Репродуктивна система людини - надважлива і делікатна тема. В 11 класі говорити з дітьми про здоров'я в цій сфері актуально та вчасно. Але як зробити це, щоб комфортно було всім учасникам уроку?
Говорити треба про процеси, про зародження життя, адже це справжнє диво. І воно починається з рівня маленької клітини. Але як це зрозуміти, як зробити абстрактне знання про своє тіло - своїм?
Окрім розмов про сутність процесів, що проходять в організмі людини, наші випускники ще малюють внутрішні органи та ліплять процес ділення клітини. Така робота допомагає краще зрозуміти, як відбуваються репродуктивні процеси в організмі та прийняти своє тіло таким, яким його створила природа.





Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь