Вальдорфская школа

- это общеобразовательная школа, которая не подчиняется интересам специфических социальных групп: мировоззренческих, религиозных, политических...

Вальдорфская педагогика

исходит из самого ребенка и имеет целью развитие его собственного потенциала.

Вальдорфская школа

- это среда для воспитания свободной личности.

Вальдорфская школа

является целостной от дошкольного до конца школьного периода.

Вальдорфский детский сад

- это основа будущей здоровой жизни.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

Двери в огромный мир

Что может показать школа, открыв свои двери для всех желающих? Урок, где родители – лишь гости? Концерт, где зрители никогда не станут участниками? Эксперимент, в котором вы не примете участие? Возможно, если речь идет об обычной школе.
Но в вальдорфской школе «Ступени» нет места штампам. Осенний день открытых дверей лишний раз доказал это.
Начался он вполне традиционно – с концерта. Впрочем, с не совсем обычного концерта. Для гостей – все самое лучшее, что может показать школа. Пожалуй, один из номеров мы прибережем под конец. Впрочем, для гостей праздника он тоже стал сюрпризом. После такого замечательного начала желающие посетили ярмарку, а охочие до знаний – открытые уроки.
Здесь в роли учеников выступали… сами родители – настоящие и будущие. Вы пробовали таблицу умножения на ощупь? Вы давно искали клад? А вы знаете, как звучат морские ракушки? Наши гости все это попробовали и узнали! А еще смастерили настоящий пальчиковый театр, побывали в волшебном детском саду и создали из глины средневековый замок, к которому прилагался настоящий дракон!
Наши друзья угостили желающих натуральным сыром и хлебом без дрожжей, а дети смогли покататься на лошади, которая паслась прямо во дворе. Поверьте, это далеко не все радостные моменты, которые школа приготовила для своих друзей.
И вот, наконец, тот самый долгожданный сюрприз, о котором мы говорили вначале. Ученики школы «Ступени» занимаются театром всерьез. Начинают со сценического движения и пластики. Впрочем, лучше один раз увидеть…

Недетские поступки детей

В последнее время, мы все чаще начали сталкиваться с проблемами нехватки оборудованных площадок для детей. Зачастую, эти проблемы начинают решаться во время предвыборных кампаний или необходимых PR-акций. К сожалению, в последнее время даже такие пути изжили себя. Гуляя по улицам нашего города, мы все чаще видим разрушенные детские площадки, поломанные качели и испорченную инфраструктуру. Все это дает нам возможность осознать и предпринять конкретные действия для стабилизации этой проблемы, ведь дети – наше будущее.
Не так давно, ученики 10 класса УВК «Ступени» сами были дошкольниками и им, как никому другому, знакомы те прекрасные часы, проведенные на детских площадках. Играя в песочнице, многие из них строили замки и башни, мечтая, что когда-нибудь, они смогут побывать там. Катаясь на качелях – радовались каждому мгновению, а уходя - снова ждали возвращения. Они,также, как и другие, каждый день ходят по территории школы и видят, что детям так не хватает того, что было у них. Поэтому, с уверенностью и непреодолимым желанием они решили украсить и разнообразить жизнь дошкольников – построить для них детскую площадку своими руками. От идеи до начала реализации проекта, прошло несколько недель – это говорит о том, что ребята действительно хотят что-то изменить в этом мире.

Вся работа была разделена на 3 этапа: организационный, практический и результативный. Каждый из них предусматривает четкий регламент по времени.

Организационный этап (сентябрь – октябрь 2014)
На этом этапе были распределены обязанности, назначены ответственные, разработан план, созданы чертежи, рассчитано количество строительных материалов и, конечно же, регламентировано время на реализацию второго этапа.

Практический этап (октябрь – ноябрь 2014)
Практическая реализация своих идей – это и есть основная задача второго этапа. В начале октября ребята начали непосредственную работу на месте будущей детской площадки. Они копают, пилят, строгают, закручивают, измеряют, чинят, шлифуют, бетонируют, красят, лакируют и т.д. От эскиза до реальных качель, песочницы и другого спортивного инвентаря у них есть 50 дней. Времени мало, но желание довести начатое до конца и видеть детские улыбки - дают силы работать дальше.

Результативный этап (20 ноября 2014)
Именно в этот день, мы торжественно будем открывать нашу детскую площадку для маленьких жителей Одессы. Будем подводить итоги, делиться впечатлениями и эмоциями.

Во время реализации проекта, нам пришло приглашение представить его на конференции TEDxkidsOdessa. Соблюдая правила и требования участия в конференции, мы придумали название «Светлое будущее», слоган «Творить добро никогда не поздно и никогда не рано!», а также представили наш проект. Как приятно осознавать, что мы делаем полезное для общества дело, которое останется в памяти многих детей.

Конференция состоялась 18 октября 2014 года в Выставочном комплексе «Морвокзал». По итогам конференции мы поняли: «Делать что-то для других намного круче и приятней, чем это казалось вначале».

Хотим выразить благодарность администрации школы, которая оказывает непосредственную финансовую помощь, создает все условия для успешной реализации проекта, а так же тем, кто живет этой идеей. Благодаря Вам, ребята чувствуют уверенность и поддержку взрослых.

Куратор 10 класса Марченко А.С.
Худ.оформление: Забродин Г.А.

Учебная практика 9 класса по геологи и биологии: Киев-Житомир

Обучение в вальдорфской школе – это не только уроки, но и выездные предметные практики по ботанике, минералогии, искусству, ремеслу, биологии, химии, астрономии, истории и культуре. В этом учебном году 9 классу предстояло погрузиться в мир биологии и геологии на выездной учебной практике в Киеве и Житомире.
Все ученики класса с нетерпением ждали эту поездку – подбирали необходимый учебный материал,собирали вещи, вспоминали всевозможные игры для досуга.

Наша поездка началась с посещения легендарного Музея под открытым небом в Пирогово, Киевская область. Главным заданием было составление карты местности, изучение особенностей культуры, быта и архитектуры в разных областях Украины. Но больше всего нас воодушевили осенние пейзажи, от которых невозможно было отвести взгляд.
Во второй день нам предстояло посетить музей государственного значения, широко известный еще во времена Сов. Союза, с более 100 тыс. образцами, с широко представленной флорой и фауной - Музей естественных наук в Киеве. В музее нас сопровождал вальдорфский учитель биологии и географии, куратор 9 класса вальдорфской школы «София» - Татьяна Владимировна. Многообразие экспонатов и их научный анализ погрузил нас в мир биологии на долгие 4 часа.

Последние два дня мы провели в Житомире. Житомир находится именно в том месте,где миллионы лет назад в результате мощных тектонических процессов произошел разлом, так называемого, Украинского кристаллического щита. Приподнятая часть щита простирается на сотни км вдоль правого берега Днепра, а по разлому протекает его приток - р. Тетерев (на берегу реки расположен Житомир ). Толщина этого щита - несколько км. Можно сказать, что множество различных и ценных минералов находятся на самой поверхности территории Житомирской обл.Мы привыкли в Одессе к мягкой пыльной почве, к песчаным глинистым берегам, множествам пещер, вымытых в ракушняке, поэтому вездесущий гранит, кварц, кристаллические твердые минералы, базальт в Житомире создавали непривычные ощущения. Гигантские кристаллы, добытые в этой украинской земле, поражали. Тяжело представить тектонические процессы, породившие эти образования величиной в рост человека. Карьер глубиною около км, где добывают лабродарит (уникальную поляризованную разновидность гранита) - всего лишь укол в толщине гигантского щита.И все это мы смогли не просто прочитать в учебнике, а увидеть собственными глазами.
Наши вечера всегда проходили очень разнообразно. Мы гуляли по ночному Киеву и  почтили память Героев Небесной Сотни. Мы пытались ухватить дух городов, их особенность и настроение. Мы познакомились друг с другом еще глубже благодаря веселым играм, без которых не обходилась ни одна ночь.
Эта поездка сплотила нас, мы открыли друг друга заново и с трепетом ждем следующую нашу поездку – учебную практику в Академию искусств города Львова.
Куратор 9 класса, Штепура М.


С.

Праздник Архангела Михаила 2014

     А все, конечно же, началось с того, что первоклассники однажды (за три недели до всех нижеописанных событий)  пришли в школу и увидели в классе прекрасный замок! Это их родители в субботу тайно собрались и слепили его из глины. Постепенно замок наполнялся жителями. И вот появилась прекрасная принцесса! Но – о, ужас! – возле замка поселился дракон!
  
   В этом году Праздник архангела Михаила наша школа отмечала в четверг 16 октября, хотя традиционно праздники у нас проходят по пятницам. Но 6 и 9 классы уезжали на географическую практику в Житомир, а как же без них? Поэтому перенесли на четверг.
  В нашей школе этот самый молодой из христианских праздников - одно из любимых и красочных  мероприятий. Каждый возраст по-разному воспринимает его и задействован соответственно. Но самое активное и зримое участие принимают дети младшей школы: первоклассники и новые детки 2, 3 классов посвящаются Посланником арх. Михаила в рыцари и принцессы, и участвуют в битве с драконом. Но и остальные очень хотят им помочь. Приносят в этот день свои прошлогодние плащи, короны и мечи, дисциплинированно строятся в колоны, чтобы поучаствовать в битве. Все это можно увидеть на наших видео с праздника. 

    Дракона, обычно, делает класс, «тяжело» переживающий в это время свой пубертатный возраст. В этот раз  трехголовым змеем  занимался на протяжении месяца 8 класс. Дракон – это для них всё: и в изготовлении, и в спектакле. Мальчиками была четко разработана конструкция подвижных голов  и туловища, все долго и тщательно вырезалось из толстого картона, клеилось, раскрашивалось и собиралось! Если вы не знаете, наш Дракон, как марионетка, уже много лет приводится в действие сидящими на дереве старшеклассниками, а внизу с ним сражаются маленькие дети. А вокруг всего этого бегают с дорогими камерами и фотоаппаратами родители! Захватывающее зрелище! Так было и в этот раз!  

    Потом поверженного Дракона с песнями сжигают на костре и все идут пировать в столовую.
   
    Этому действу предшествует непростая подготовка всей школы. Вначале определяется,  какой класс делает короны, а какой шьет плащи. Заготовки для мечей вырезает наш учитель физики и труда Иван Владимирович. Их разбирают занятые папы и мамы и вечерами вместе со своими чадами шлифуют, точат и украшают. Один папа рассказывал с восторгом: «Сам бы не поверил! Сегодня приехал на работу, заперся в офисе, постелил газету, достал меч и зачищал шкуркой, зачищал…»
    Делание корон из золотой бумаги может показаться простым. Подумаешь – вырезать и склеить. Но если представить, чем корона будет для первоклассника на протяжении двух-трех лет, как он будет ее хранить…  Поэтому, чтобы лучше узнать подопечных, шестой класс пошел знакомиться с первым.  Каждый шестиклассник делал короны для двух деток. Сколько было рисунков, схем, попыток вырезать идеальную корону – не сосчитать! Посмотрите на фотографиях, какими разными и красивыми они получились!
    Начало праздника – спектакль. В этот раз наш любимый режиссер Руслана Николаевна со старшеклассниками поставила перфоманс на тему битвы с драконом. Идея его принадлежала ученикам 9 класса.
    После спектакля – посвящение первоклассников. 

   Еще несколько дней в школе возникают разговоры о празднике, обсуждаются детьми его самые яркие моменты, все вновь замерли в ожидании следующего праздника Арх.Михаила..

Итоги первой встречи Вводного курса по вальдорфской педагогике


В Одесской вальдорфской школе «Ступени» 4-5 октября прошли первые занятия Вводного курса по вальдорфской педагогике.
Вводный курс – это знакомство с вальдорфской педагогикой для всех желающих, а также трамплин для тех, кто в будущем будет вальдорфским учителем.
В этот раз мы прикоснулись к особенностям педагогики, разобрали важность кругооборота праздников в жизни ребенка, а также рисовали по мокрой бумаге акварельными красками и попробовали лепить из глины.
В вальдорфских школах искусствами и ремеслами уделяется такое же место в жизни детей, как и традиционным урокам, поэтому на наших занятиях студенты будут приобщаться к живописи, пению, эвритмии и т. п., чтобы почувствовать, как это – учиться в такой школе…
Следующее занятие 24-25 октября.
Две лекции: в пятницу 24 октября о самом важном возрасте ребенка – от 0 до 7 лет, и в субботу 25 октября – о том, как должен учитываться темперамент ученика в преподавании, а также, как необходимо учителю работать со своим темпераментом. Эти две темы будут интересны не только профессионалам, но и родителям. Это совершенно новый взгляд на развитие детей и, главное, новое отношение к ним.
А в живописи пришедшие попробуют метод лессировки. Так дети у нас рисуют кристаллы в 6 классе.
Наше мероприятие могут посетить все желающие: кто впервые слышит о вальдорфской педагогике или уже немного знаком с ней.
После прохождения Вводного курса, с января 2015 г. желающие приглашаются на первый курс трехгодичного Семинара по вальдорфской педагогике, по окончанию выдается сертификат.
Здесь вы сможете нас найти: ул. Ильфа и Петрова, 31 а
Контактные телефоны:
0503339836
0962504688
0502893937

Праздник Урожая в вальдорфской школе "Ступени"

  19 сентября в нашей школе прошел  праздник Урожая.

Был подготовлен небольшой концерт. Песни, посвященные жатве, сбору урожая   исполнялись учащимися 1-5 классов.

Малыши первого класса порадовали всех стихотворением об овощах, которое декламировали всем классом. Второй класс показал инсценировку басни «Стрекоза и Муравей», пятый – ритмическую миниатюру.

В этот день девятиклассники ходили в гости к первоклашкам. Ребята собственноручно приготовили для малышей сладкие подарки -  вкусные ароматные кексы.

Также в рамках праздника проводился конкурс букетов и осенних композиций. Девятый класс создал композицию «Единая Украина», выразив свое патриотическое настроение.

 Каждый класс был отмечен жюри, а ученики второго класса за композицию «Щедрая осень» получили главный приз - корзину фруктов.

     После концерта все собрались в столовой, где был накрыт праздничный стол - школьники в течение всей недели пекли и готовили все то, что теперь щедро выставили на праздничные столы.

Вот и положено начало ежегодному циклу праздников, приуроченных кругообороту годовых изменений. В новом учебном году дети «собрали» свой первый урожай, проживая все душевно, вдохновляясь красотой и богатством  природы.

Нам 25 лет!

Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь