Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогіка

створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це среда для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфський дитячий садок

- це основа майбутнього здорового життя.

У вальдорфській школі

один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.

У вальдорфській школі

дві іноземні мови вивчаються із перших класів.

Вальдорфська школа

– це викладання основних предметів епохами.

Вальдорфська школа

- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.

Вальдорфська школа

- це пробудження інтересу до навчання.

Вальдорфська школа

- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.

Вальдорфський дитячий садок

- це домашня атмосфера у різновікових групах.

Вальдорфська школа та сад

- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.

Вальдорфська школа

- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).

Вальдорфська школа

- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.

Вальдорфські вчителі

крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.

Вальдорфська школа

- це повага до особи дитини та її індивідуальності.

Вальдорфська школа

приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).

Вальдорфська школа

- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.

Вальдорфська школа

- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.

Третий класс - переход Рубикона

Третий класс - особый период в жизни ребенка. На это время приходится его девятилетие. Это важный кризис становления личности. Дети проходят так называемый "Рубикон" - условную черту осознания своего Я. До этого возраста мы говорим о ребенке деятельном, погруженном в мир фантазии и образов.
С этого возраста мы имеем дело со становлением взрослого. У детей начинает просыпаться логическое мышление, жажда к познанию. Они становятся точны в формулировках, метки в наблюдениях, остры на слово. Вчерашние милые сыновья и дочки начинают дерзить и отстаивать свое мнение в любой ситуации. Так происходит рождение личности, формирование Я, непохожего на другие. Ребенок осознает себя отдельно от родителей, друзей, братьев и сестер. Возраст подражания окончательно остается позади. Главная фраза: ты - это не я. Вчерашний малыш ищет границы дозволенного, границы самого себя.
 Это действительно важный период. Это первый бунт человека. Если его подавить, неумело сгладить - то Личность может не родиться. Тогда ребенок продолжит следовать за чужим мнение вместо формирования своего.
 Еще это возраст осознавания рождения и смерти. Ребенок вдруг понимает, что мире есть место не только радости, но и печали. И справиться с этим знанием ему помогает изучение Ветхого Завета. История сотворения Мира и изгнания из рая - это история души 9-летнего ребенка. Будьте терпеливы! Все революции оканчиваются рождением нового строя. Будьте к нему готовы.

Вальдорфська школа

Проморолик про школу https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Шкільний календар