Вальдорфская школа

- это общеобразовательная школа, которая не подчиняется интересам специфических социальных групп: мировоззренческих, религиозных, политических...

Вальдорфская педагогика

исходит из самого ребенка и имеет целью развитие его собственного потенциала.

Вальдорфская школа

- это среда для воспитания свободной личности.

Вальдорфская школа

является целостной от дошкольного до конца школьного периода.

Вальдорфский детский сад

- это основа будущей здоровой жизни.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

Школа молодого спеціаліста

Одеський обласний інститут удосконалення учителів з 24 по 28 вересня 2012 року проводив семінар-стажування для новопризначених працівників психологічної служби «Зміст та форми роботи працівників психологічної служби».

Зважаючи на досвід роботи НВК «Ступені» щодо розбудови психологічної служби, 26 вересня 2012 року на базі школи був проведений майстер-класс на тему «Розвиток практичних навичок психолога». На майстер-класі були присутні 15 молодих спеціалістів — психологів Одеси та Одеської області.


Перед молодим спеціалістом виникає низка складнощів, серед яких на першому місці стоїть недостатність саме практичних навичок роботи з дітьми різного віку. Саме тому, психолог школи Штепура М.С. звернула увагу молодих спеціалістів на форми та методи практичної роботи з групами дошкільнят. На майстер-класі були розглянуті сучасні напрями арт-терапії з дітьми дошкільного віку. Зокрема до уваги  молодих спеціалістів була представлена ігрова терапія як діагностичний та крекційний метод роботи.


Під час роботи в групі, психологи розширили свій досвід роботи з дітьми дошкільного віку, а саме: ознайомилися із ігровими формами розвитку пізнавальних процесів, розширили власний інструментарій у діагностичній роботі, ознайомилися із загальними формами корекційної роботи.
Щиро сподіваємось, що досвід набутий у нашій школі стане важливим кроком у становленні молодих спеціалістів — практичних психологів.
Психолог НВК «Ступені» Штепура М.С.

Нам 25 лет!

Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь