Вальдорфская школа

- это общеобразовательная школа, которая не подчиняется интересам специфических социальных групп: мировоззренческих, религиозных, политических...

Вальдорфская педагогика

исходит из самого ребенка и имеет целью развитие его собственного потенциала.

Вальдорфская школа

- это среда для воспитания свободной личности.

Вальдорфская школа

является целостной от дошкольного до конца школьного периода.

Вальдорфский детский сад

- это основа будущей здоровой жизни.

В вальдорфской школе

один учитель сопровождает класс первые 6-8 лет в качестве основного учителя.

В вальдорфской школе

иностранные языки изучаются с первых классов.

Вальдорфская школа

- это преподавание основных предметов эпохами.

Вальдорфская школа

- это отсутствие принуждения, оценок и эталонов правильности.

Вальдорфская школа

- это пробуждение интереса к учебе.

Вальдорфская школа

- это широкий, комплексный подход к изучению среды.

Вальдорфский детский сад

- это домашняя атмосфера в разновозрастных группах.

Вальдорфская школа и сад

- это природный интерьер, а игрушки и мебель из натуральных материалов.

Вальдорфская школа

- это максимальная близость к природе (огород, ферма) и удаленность от плодов цивилизации (ограничение телепросмотров, компьютера, Интернета).

Вальдорфская школа

- это сотни выпускников - сегодня студентов украинских и зарубежных высших учебных заведений.

Вальдорфские учителя

кроме традиционного педагогического имеют вальдорфское образование и желание непрерывного профессионального развития.

Вальдорфская школа

- это уважение к личности ребенка и его индивидуальности.

Вальдорфская школа

уделяет особое внимание эстетическим и трудовым дисциплинам (лепка, рисование, музыка, ткачество, вязание, рукоделие, деревообработка...).

Вальдорфская школа

- это развитие у старшеклассников способности самостоятельного суждения.

Вальдорфская школа

- это интересные уроки, праздники, экскурсии, театральные представления и зарубежная языковая практика.

Как должен строиться урок в вальдорфской школе?

 Об этом думает каждый учитель каждый день. Казалось бы, есть методика, есть готовые разработки - бери и делай. Но ведь каждый год и каждый раз в школу приходят новые дети! И она всегда разные. То, что с успехом в этом возрасте понимал и учил один класс, другой считает слишком сложным или слишком простым. Да и видение у каждого практикующего учителя свое. 


Есть определенные правила: каждому возрасту интересны те или иные темы. 

Так, первый класс еще живет в сказке, и учителя для детей этого возраста - волшебные феи. Они не могут ошибаться, они окутывают собой ребенка и как в колыбели ведут к знаниям. Уже к 3 классу ребенок начинает понимать, что живет в реальном мире. Сказка отходит на второй план. 
А жизнь предстает перед ним во всех, а не только светлых красках. В седьмом-восьмом классе дети активно растут. 
Их интеллектуальная деятельность замедляется, давая органам силы для окончательного формирования. Однако эти правила - не догматы.
Каждый учитель должен доверять своей интуиции и тому, что он не один в своем диалоге с учеником. 
Верить себе и своему ангелу-хранителю. И слышать класс - весь вместе и конкретного ребенка. И тогда рождается то, что называется уроком, учебой, знаниями. 
Из знаний, через опыт - к открытиям. 

Нам 25 лет!

Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь