Линии, способные оживать. Живопись в 9 классе

Монотонная штриховка, которая превращается в произведение искусства. Линии, способные оживать. Живопись в 9 классе. 

Читати далі

Кино как курсовая работа

В 8 классе дети создают свои первые курсовые проекты. 
Они практически исследует интересующий их вопрос. Это может быть история школы, гитары, приготовление суши или торта. 
Вот уже третий год подряд наши ученики создают фильмы на интересующую их тему. Для них важно пройти все этапы этого процесса: от создания сценария до съёмки и монтажа. 
Это навыки, которые они получают часто впервые. 
Так через исследование дети приходят к мастерству. 

Читати далі

Ощутите свои границы

Закройте глаза и сосредоточьтесь на том, что вы ощущаете. Попробуйте коснуться рукой поверхности. Как вы ее чувствуете?  С помощью чего? Что даёт вам это ощущение? 
Осязание - одно из базовых чувств человека. Когда мы чего-то касаемся, мы на самом деле ощущаем свои границы. В точке соприкосновения концентрируется наше внимание, наши ощущения, понимание границ своего тела. С помощью осязания мы можем ощутить себя в пространстве. 
Самым первым осязательным опытом человека является рождение. Именно через осязание он "включается" в этой жизни. Он чувствует границы своего тела, чувствует новые поверхности, получает огромное количество ощущений в течение короткого времени. Это первые ощущения человека после рождения. В утробе матери они ещё были ограничены. Теперь же с помощью осязания ребенок получает огромное количество информации об окружающем мире.
Понимание важности этого чувства позволит правильно воздействовать на ребенка. Для ощущения границ ему нужна одежда, плотный кокон, слинг. Важно гладить нежную кожу малыша, уделять внимание тому, с чем он играет, чего касается.
Закройте глаза. Сосредоточьтесь на осязании. Ощутите свои границы. 

Читати далі

Интересные факты про вальдорфское образование

Задолго до появления Новой Украинской Школы и любви к финскому образованию, в Германии открыли первую школу для детей, ориентированную на получение практических знаний. Одним из постулатов Рудольфа Штайнера - основателя первой вальдорфской школы - было преподавание реальных знаний.
Кто лучше путешественника расскажет о географии? Кто откроет секреты литературы и языка, если не профессиональный писатель? Как можно изучать химию и физику, исходя из теории, а не их наблюдения природных явлений? Если человек глубоко погрузился в свою сферу деятельности, он расскажет о ней гораздо интереснее и глубже, чем теоретик-учитель.
Именно поэтому первыми преподавателями вальдорфских школ стали профессионалы в разных сферах, а не только в сфере педагогики. И вот уже 100 лет на вальдорфских семинарах по всему миру учителям не рассказывают про теорию педагогики, а учат разбираться в нюансах любой науки, погружаться в мир, окружающий нас, и открывать его многообразие для детей. 

Читати далі

День Цивільного захисту - Осень-2019

7 листопада 2019 в школі пройшов День Цивільного захисту.
День цивільного захисту - це можливість застосувати практичні навички і згадати все про надзвичайні ситуації та правила поведінки під час пожеж та стихійних лих.
Основні завдання Дня цивільного захисту: вироблення у вчителів, технічного персоналу і учнів умінь, навичок правильно і чітко діяти в різних надзвичайних ситуаціях для захисту свого здоров'я та життя; вдосконалення теоретичних знань і практичних навичок при захисті населення від наслідків надзвичайних ситуацій; практична перевірка вміння учнів надавати першу медичну допомогу ...
В рамках Дня Цивільного захисту в школі була проведена навчальна евакуація учнів 1 - 11 класів, класні години в старшій школі на тему «Перша домедічна допомога при термічніх опіках» і ін.
Евакуація всіх людей з будівлі до закінчення переклички учнів була проведена в рекордний для школи час - 5 хв. і 6 сек!
На педагогічній колегії був зроблений детальний розбір всіх дій учасників колективу під час треніровочной евакуації. З найбільш важливих зауважень, які були зроблені учасникам в результаті навчань - це відкриті вікна в приміщеннях і плутанина з визначенням чергових біля евакуаційних виходів. 

Читати далі

Очередная сессия педагогического семинара для вальдорфских учителей

Пока школьники отдыхали на каникулах, классы не пустовали. 
В течение каникулярной недели в школе прошла первая сессия первого курса педагогического семинара для вальдорфских учителей. 
Будущие учителя занимались музыкой, живописью, изучали научные основы вальдорфской педагогики. 
Они учились наблюдать на занятиях по феноменологии, изучали учение о чувствах, занимались рукоделием и изучали особенности развития ребенка в дошкольном возрасте. 

Двери семинара открыты для всех желающих. Следующая сессия пройдет в первых числах января. 

Читати далі

Испытания в подростковом возрасте

Каким испытанием подвергаются современные подростки?
Какие домашние обязанности выполняют?

Как они преодолевают трудности и где закаляют характер?
Это вопросы, которые ставит перед собой каждый вальдорфский учитель, работающий с подростками. 

У родителей же часто возникают другие вопросы:

• Зачем детям испытания?
• Не много ли я даю им домашней работы?
• Как защитить ребенка от невзгод внешнего мира?

Эти две плоскости воспитания ребенка должны пересекаться в каждом возрасте. Но в возрасте 8-9 класса родители должны прислушаться к вопросам учителей. Потому что в этом возрасте формируется человек, его воля проходит через испытания, чтобы укрепиться и стать основой, опорой для человека на всю жизнь. 

Когда ребенок не получает в этом возрасте достаточной пищи для преодоления извне, он создаётся себе ее внутри себя. Так рождаются подростковые кризисы. Подросток должен выходить победителем из войны. И важно понять, что война будет. Только от нас зависит, будет ли он бороться с реальными трудностями или с ветряными мельницами, созданными максимализмом молодых людей. 

В 9 классе наши 9 классы едут на сельскохозяйственную практику в село Потуторы. Там ребята работают наравне с фермерами полный день - с 8.30 до 17. Сами готовят на всех завтрак, обед и ужин, живут полноценной сельской жизнью. 

В этом году 9-классники попали на практику в разгар полевых работ. Они собирали картофель и морковь с полей, кололи дрова, собирали травы, садили кустарники, доили коров, готовили биоудобрения и подготавливали огород к зиме. Все это с ними наравне делали кураторы класса - Марина Штепура и Иван Габович. Ведь для ребят сейчас важна честность наставников и справедливость при распределении работ. 

И после напряжённого рабочего дня у всех оставались силы на уборку и настольные игры.
Это был невероятный опыт. Городские дети смогли пройти много испытаний всего за 10 дней. Это должно укрепить их, помочь научиться решать реальные проблемы. И приятным бонусом стало то, что они смогли заработать деньги за свой труд. Спасибо хозяйству "Жива земля Потутори" за прекрасную возможность дать детям правильную пищу для здорового взросления. 

Читати далі