В вальдорфской школе нет учебников. Когда ребенок пассивно поглощает уже готовый материал, ему приходится больше сил тратить не на понимание, а на заучивание.
Когда же он сначала понимает явление или понятие, а потом сам создается книгу, соединяя несколько понятий в одну историю - заучивать уже ничего не нужно.
Поэтому в вальдорфских школах нет готовых книг.
