5 класс - время гармонии тела

5 класс - время, когда ребенок наиболее гармоничен в физическом теле. 
Его сердцебиение и дыхание уравновешиваются. Движения становятся плавными. 
Ребенок стремится к самостоятельности, но еще не вступает в конфликт с окружающим миром. 
Это состояние соответствует состоянию древних греков. 
Именно поэтому 5 класс - время изучения Древней Греции, ее истории и мифов. 
Итогом года становится спектакль о древнегреческих богах. 

Читати далі

Открываем набор в 10 класс вальдорфской школы

Хочешь поехать на языковую практику в Германию? 

Мечтаешь узнать о секретах любимого дела от лучших специалистов в городе? 

Готов попробовать себя в главной роли на сцене? 

Тогда приходи в 10 класс вальдорфской школы "Ступени"! 

Здесь тебе помогут влюбиться в математику и языки, расскажут про неизвестные страницы истории, обсудят твой взгляд на литературу, научат разбираться в музыке и искусстве. 
Открыт дополнительный набор в 10 класс. 
Запись по телефону: 050 980 53 71 (Савченко Юлия Евгеньевна, куратор класса).

Поверьте - учиться в вальдорфской школе здорово и интересно!

Читати далі

11 класс, эпоха географии

На пороге совершеннолетия молодые люди задумываются о своём месте в мире, о своих целях и задачах. Одновременно их взгляд обращается во внешний мир, появляется интерес к окружающим, появляется желание понять, как живут другие люди и почему они так живут. Возникает способность к эмпатии.

В этом году перед учениками 11 класса на эпохе географии была поставлена задача выбрать две страны, в которых уровень и качество жизни людей значительно отличаются, и выяснить, почему существует такое различие.

После дискуссии о том, по каким параметрам следует определять качество жизни людей, мы пришли к тому, что следует опираться на показатель индекса человеческого развития, используемого Организацией Объединенных Наций. Мы также обсудили, как должно происходить исследование, какие параметры следует сравнивать. Информацию ученики брали из интернета. 

Ниже представлены результаты работы двух учениц 11 класса, которые для сравнения выбрали Норвегию и Беларусь. Я старался дать им максимальную свободу при поиске материала для исследований и возможность самостоятельно делать выводы. Правда, на каждом этапе мы дискутировали о сделанных выводах, что позволило работе продвигаться дальше. Так, когда они пришли к промежуточному выводу, что успешными являются страны, добывающие нефть, я упомянул о Венесуэле, имеющей наибольшие мировые запасы нефти, но испытывающей в настоящее время значительные экономические трудности. Это подтолкнуло учениц к исследованию зависимости экономической успешности стран от добычи нефти. Об этом исследовании я узнал только тогда, когда они показывали итоговую работу. Когда ученицы обнаружили, что наиболее успешными являются страны, в которых господствующей является протестантская религия, я намекнул им, что существует исследование о взаимосвязи протестантизма и капитализма. Они самостоятельно нашли работу Макса Вебера «Протестантская этика и дух капитализма» и самостоятельно сделали все выводы, которые вы можете увидеть в их работе.

Результатом исследования явилась представленная презентация.

Иван Габович, учитель географии

Читати далі

Старшая вальдорфская школа, ее важность и актуальность

Почему для ребенка важна старшая вальдорфская школа?

10-11 класс - это время формирования личности взрослого. Ребенок проходит путь от эгоизма подростка до эмпатии взрослого. Его главная задача в этом возрасте - найти себя, найти в себе возможность связаться с другими людьми, найти из этой способности свой путь. 

Чаще всего после 9 класса встает вопрос: 10 класс или профессиональное образование. У любого выбора есть плюсы. С одной стороны, ребенок получает профессию и увереннее себя чувствует в самостоятельной жизни. Однако много ли подростков готовы уже определенно выбрать себе занятие по душе на долгий период своей жизни?

С другой стороны, это время поиска духовного, формирования душевного, воспитывание физического в себе. И именно в этот период для ребенка важно получать разнообразный опыт, который станет основой его жизни: через музыку, живопись, язык, математику... 

Один из выпускников вальдорфской школы сказал: "Знаете, получить высшее образование я могу много раз. А вот закончить старшую школу - всего один. И этот опыт ничем не заменить."

Вальдорфская школа "Ступени" объявляет дополнительный набор в будущий 10 класс. 

В этом классе подростки смогут:

• поехать на языковую практику в Германию;
• работать над курсовыми проектами по интересующему направлению с лучшими специалистами города;
• получить профильную специализацию по запросам класса.

И это только бонусы к постоянной атмосфере творчества, здорового развития и воспитания и уважительного отношения к ученику любого возраста.
Запись на собеседование по телефону: 0509805371 (Савченко Юлия Евгеньевна, куратор класса). 

Читати далі

Приглашаем в наш коллектив

Идеальная работа - это работа, где есть место личному развитию. 
С этой точки зрения работа вальдорфского учителя - идеальна. 
Ведь это постоянная возможность получать новые знания, встречаться с интересными людьми, делиться своими знаниями, вдохновлять и помогать. 
Мы приглашаем вас в свою команду вальдофской школы"Ступени". 
У вас есть прекрасная возможность стать основным учителем, если вы уже опытный вальдорфский учитель, или помощником учителя, если вам ещё предстоит получить вальдорфское образование. 
Приходите знакомиться. Возможно, мы ждём именно вас!

Читати далі

Биология в 8 классе. Встреча с новым собой

Знаете, что гложет ребенка возраста 8 класса? Его резкие изменения в теле. Все силы организма направлены на перестройку физического. Ребенок быстро устает, становится неуклюжим, резким, громоздким для самого себя. Такое привычное тело вдруг перестает идеально подчиняться.
Вам было бы комфортно в такой ситуации? Однозначно, нет. Ребенок растерян. Как может ему в этом состоянии помочь взрослый?
Изучением биологии. Не простым перечислением костей и мышц, а детальным исследованием конкретного тела самого ребенка. Это встреча с новым собой. И она происходит на уроках.
В вальдорфской школе дети сначала рисуют, а потом лепят из глины самих себя. Они тщательно прощупываются свои кисти, стопы, а позже и череп. Все, что прочувствовали, переносят на бумагу. А потом лепят в масштабе 1:1. Так изменённое становится своим. Ребенок познает себя и принимает. Так ребенок приходит к себе, своему физическому телу. 

Читати далі

Рисование форм в 4 классе вальдорфской школы

Рисование форм - это не просто предмет в школе на стыке рисования и каллиграфии. Это развитие фантазии, тренировка воли, воспитание вкуса. Вот такие формы создают наши ученики в 4 классе. 

Читати далі