Вальдорфська школа
- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...
Вальдорфська педагогіка
створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.
Вальдорфська школа
- це среда для виховання вільної особистості.
Вальдорфська школа
є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.
Вальдорфський дитячий садок
- це основа майбутнього здорового життя.
У вальдорфській школі
один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.
У вальдорфській школі
дві іноземні мови вивчаються із перших класів.
Вальдорфська школа
– це викладання основних предметів епохами.
Вальдорфська школа
- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.
Вальдорфська школа
- це пробудження інтересу до навчання.
Вальдорфська школа
- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.
Вальдорфський дитячий садок
- це домашня атмосфера у різновікових групах.
Вальдорфська школа та сад
- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.
Вальдорфська школа
- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).
Вальдорфська школа
- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.
Вальдорфські вчителі
крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.
Вальдорфська школа
- це повага до особи дитини та її індивідуальності.
Вальдорфська школа
приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).
Вальдорфська школа
- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.
Вальдорфська школа
- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.
Родительское собрание
В повестке дня:
- итоги 2014-15 учебного года,
- планы на июньскую практику,
- перспективы 2015-16 учебного года,
- отчет о финансово-хозяйственной деятельности УВК «Ступени» за истекший период,
- создание родительской коллегии и группы стратегического планирования.
Летний лагерь «Ступени»

1. Приехать в школу, заполнить форму и сдать ее секретарю школы
2. Распечатать, заполнить и отвезти в школу секретарю.
3. Распечатать, заполнить, отсканировать и отправить на электронный адрес школы:
stupeni
Квест 3.0 – успехи наших учеников
Дух соперничества, желание увидеть что-то новое, найти нужный адрес или табличку — это были основные задания учеников 10 класса УВК «Ступени» 10 апреля 2015 года. Благодаря волонтерам, Департаменту образования и науки Одесского городского совета, Молодежному совету при Одесском городском совете и участникам этого незабываемого мероприятия, молодые люди смогли поближе узнать город и, в частности, историю родного края.
Ученики Одесского УВК «Ступени» впервые участвовали в общегородском квесте, посвященному Дню освобождения Одессы от немецко-фашистских захватчиков. За максимально короткий срок была сформирована команда с оригинальным одесским названием «Вялые чемпионы».
Время на прохождение квеста было строго регламентировано — 3 часа. За это время нужно было пройти задания всех 3х уровней. Нам сначала показалось, что у нас уйма времени и мы все успеем, но сложность заданий утверждали обратное.При решении заданий мы не отказывались ни от чего и ни от кого. Все средства хороши: родители, учителя, прохожие, интернет и собственные мысли, догадки, предположения. Наш маршрут был не самый простой: парк Шевченко, Дерибасовская, Думская площадь, Софиевская, библиотека им. М. Горького, Пересыпский мост, Слободка, Александровский проспект, Еврейская, Оперный театр, дом с «одной стеной...».
За несколько часов мы побывали в исторических местах, посетили культурно-просветительские объекты, испытали голод, жажду, усталость, пессимизм, но желание пройти до конца и не сдаваться было сильнее всего. Мы выполнили не все задания, но желание идти, бежать, ползти в нужном нам направлении взяло вверх.
Учебная практика учеников 9 класса, г. Львов
.jpg)
.jpg)
С 27 марта по 1 апреля ученики 9 класса провели незабываемую практику по ремеслу и искусству во Львове. Львов – это город с особой атмосферой, колоритом и историей. Наша история в этом городе началась с проливного дождя, который встретил нас уже на вокзале. С этого моментам мы поняли, что этот город нас еще удивит.
1 День. В наш первый день мы погрузились в историю городу, познакомились с его достопримечательностями, побывали в строгих костелах и храмах, в ароматных кофейнях и узнали, что кофе добывают именно в подземельях Львова. А вечером нас ожидал прекрасный сюрприз – опера «Кармен» в знаменитом Львовском национальном театре оперы и балета им. Соломии Крушельницкой.
2 День. Этот день мы хотели запечатлеть в наших живописных работах. Мы рисовали интерьер нашего хостела - изысканной старинной виллы. Это позволило окунуться в самобытность и неповторимость львовского колорита, почувствовать себя частицей древней романтической сказки. А после обеда нам удалось попасть в памятник архитектуры – костёл 14века, где мы попытались отобразить элементы архитектуры в наших работах.
3 День. Этот день был посвящен Академии искусств г. Львова. Мы познакомились с многочисленными мастерскими академии – мастерская стекла, глины, металла, дизайна ювелирных изделий, ткачества. Познакомились с преподавателями и мастерами академии, которые рассказали и показали нам особенности своей работы.4 День. С самого утра мы решили погрузиться в изучение скульптур г. Львова. А где. как ни в историко-культурном музее-заповеднике «Личаківське кладовище»,на могилах которого установлено более 500 скульптур и рельефов. После неповторимой атмосферы музея-заповедника, мы познакомились с особенностями скульптур из дерева в Музее сакральной барокковой скульптуры (Музей Иоганна Георга Пинзеля).
5 день. В последний день нам посчастливилось заглянуть на производство памятников и скульптур в Львовскую скульптурную фабрику «Пикарт». Работы этой фабрики можно увидеть не только в Украине, но и в таких странах, как Бельгия, Польша, Молдова, Австрия, Греция, Франция, Германия, Россия, в частности в музее Рерихов в Москве, а также в музее Папы Римского в Ватикане.
Мы увидели все процессы изготовления скульптуры от эскиза до шлифовки и сборки готовой композиции. Технология производства насчитывает более 8 этапов, на котором трудятся лучшие специалисты Украины.
Мы познакомились с известным украинским скульптором Владимиром Цисариком и узнали об особенностях изготовления его последней работы – памятник «Небесной сотне», который был открыт в феврале в Николаеве. Теперь мы знаем, что за одной, даже самой маленькой скульптурой, стоит огромный труд настоящих специалистов своего дела.
.jpg)
Эта поездка стала для нас незабываемым путешествием в искусство, позволила нам увидеть красоту даже в самых обыденных местах. Спасибо г.Львову за этот опыт, переживания и эмоции.Эвритмический концерт к 8 Марта 2015г.
Свершилось! В нашей школе состоялся концерт, в котором была представлена ЭВРИТМИЯ как учебный предмет, изучаемый детьми во всех классах. Это особое искусство движения уникально по своему воздействию на человеческий организм. Способствуя правильному физическому развитию, оно благотворно влияет и на воспитание души, и на укрепление духа. В эвритмии нет ни одного придуманного движения, всему есть свое обоснование. Зримое выражение музыки и слова через специальный жест – захватывающее действие, которое разворачивается в нашей школе уже на протяжении 21 года. Но только сейчас по-настоящему удалось проникнуться красотой и серьезностью эвритмии как вида искусства. 
В концерте прозвучало множество весенних песен и стихотворений. Перемежаясь с эвритмическими номерами, они создавали удивительную атмосферу прихода весны. Зрители увидели и услышали, как просыпаются птицы, звери и лесные букашки, как тает снег, звенят ручейки, как переливается радуга и поют музыкальные тона, и даже, как выглядит рыцарский коридор. Звучала музыка Гайдна, Пуччини, Бетховена, Альбинони в исполнении виолончелей, флейт, фортепиано. Подарком любимым мамам к их весеннему празднику были песни и стихотворения малышей и старшеклассников.В завершении концерта символическим подарком всем зрителям стало эвритмическое изображение розы.В дальнейшем, именно вальдорфская школа может стать настоящим Центром Искусств, где будут объединены музыка, слово и искусство пластических форм.
Приобщайтесь! Наблюдайте! Изучайте! Участвуйте! Развивайтесь!
Первая сессия трехгодичного семинара для вальдорфских учителей и воспитателей вальдорфских детских садов
Сессия будет проходить с 23 по 28 марта в Одесской школе «Ступени» по адресу:
ул. Ильфа и Петрова 31а.
Запись и справки по телефонам:
0952893937 Иван Владимирович
0503339836 Анна Сергеевна
или по электронной почте: seminarodessa@ukr.net
|
|
23.03
понедельник
|
24.03
вторник
|
25.03
среда
|
26.03
четверг
|
27.03
пятница
|
28.03
суббота
|
|
9.00 - 9.45
|
Музыкальная
часть (игра на флейте)
|
|||||
|
9.45 – 11.00
|
Научные
основы вальдорфской педагогики
(Головина Валентина Маратовна)
|
|||||
|
11.00 – 11.20
|
КОФЕ -
ПАУЗА
|
|||||
|
11.20 –
12.20
|
Особенности
развития ребенка в возрасте от 0 до 14 лет
(Тесленко
Анна Сергеевна, Васянович Наталья Николаевна)
|
Завершение
семинар
|
||||
|
12.20 –
12.30
|
ПЕРЕРЫВ
|
|||||
|
12.30 –
13.30
|
Живопись
(Васильева Екатерина Геннадьевна)
|
|||||
|
13.30 –
14.30
|
ОБЕД
|
|||||
|
14.30 –
15.30
|
Переживание
кругооборота года ребенком (Тесленко Анна Сергеевна)
|
|||||
|
15.30 –
16.45
|
Рукоделие (Слюнько Анна Анатольевна)
|
|||||
|
16.45 –
17.15
|
КОФЕ -
ПАУЗА
|
|||||
|
17.15 –
18.15
|
Учение о
чувствах (Васянович Наталья Николаевна)
|
|||||
|
18.15 –
18.30
|
Завершение
дня
|
|||||







.jpg)





