Вальдорфська школа
- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...
Вальдорфська педагогіка
створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.
Вальдорфська школа
- це среда для виховання вільної особистості.
Вальдорфська школа
є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.
Вальдорфський дитячий садок
- це основа майбутнього здорового життя.
У вальдорфській школі
один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.
У вальдорфській школі
дві іноземні мови вивчаються із перших класів.
Вальдорфська школа
– це викладання основних предметів епохами.
Вальдорфська школа
- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.
Вальдорфська школа
- це пробудження інтересу до навчання.
Вальдорфська школа
- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.
Вальдорфський дитячий садок
- це домашня атмосфера у різновікових групах.
Вальдорфська школа та сад
- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.
Вальдорфська школа
- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).
Вальдорфська школа
- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.
Вальдорфські вчителі
крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.
Вальдорфська школа
- це повага до особи дитини та її індивідуальності.
Вальдорфська школа
приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).
Вальдорфська школа
- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.
Вальдорфська школа
- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.
Объявляется конкурс на замещение вакансий
Объявляется набор в 1 класс на 2014-2015 учебный год
Учитель будущего 1 класса - Кудакова Татьяна Олеговна:
- учитель 1-й категории,
- высшее педагогическое образование по специальности «Учитель начальных классов»,
- педагогический стаж работы – 15 лет.
Мы также приглашаем всех на занятия в подготовительный класс «Ступенька» в Одесском УВК «Ступени».
Ребята будут заниматься математикой, английским, русским языками, живописью, музыкой, рукоделием…
На занятиях мы будем:
- играя, считать и изучать буквы;
- учиться работать в коллективе;
- развивать познавательные способности;
- развивая мелкую моторику, подготовим руку к письму.
Для родителей будущих первоклассников будет организован лекторий по вальдорфской педагогике.
Подробную информацию о работе подготовительного класса «Ступенька» можно узнать:
- по телефонам: 47-05-42, 799-70-24,
- по адресу: ул. Ильфа и Петрова, 31-а
Открытый семинар-встреча для родителей
28 февраля 2014г. В 18:00 приглашаем родителей и всех желающий гостей на открытый семинар - встречу по теме «Авторитет взрослого для ребенка».Унікальні результати психологічної діагностики 5 класу НВК «Ступені»

- зміна класного вчителя;
- поява вчителів предметників;
- збільшення об’єму домашнього завдання;
- відсутність постійного учбового кабінету;
- та інш.
Всі ці особливості є причиною погіршення емоційного стану п’ятикласників, підвищеного рівня тривожності та агресії. Також психологічні дослідження свідчать про те, що саме серед учнів 5 класу в останні роки збільшилися спроби суїциду.
Психологічною службою НВК «Ступені» було також проведено психологічна діагностика учнів 5 класу. Основною метою дослідження було вивчення рівня емоційного стану учнів та особливості взаємодії та спілкування в класному колективі.
Особливістю 5 класу у вальдорфскій школі є те, що класний вчитель продовжує вести клас с 1 по 8 клас, а також продовжує вести більшість предметів за програмою. Також учні 5 класу мають постійну учбову класну кімнату. Все це є стабілізуючим фактором у процесі адаптації учнів.
Після проведення психологічної діагностики, ми отримали наступні результати:
1. Рівень самооцінки учнів є середнім (65%) та високим (35%), це є свідченням позитивного самосприйняття учнів та позитивної оцінки своєї поведінки, що є не характерним для учнів 5 класу загальноосвітньої школи.
2. Результати соціометрії показали, що серед учнів не створені групування, весь клас позитивно налаштований на спілкування та взаємодію. Це виключає збільшення почуття тривожності та агресії у учнів.
3. Клас перебуває у стані розподілу соціальних ролей. Але відсутність агресії та конфліктів, робить цей процес послідовним та емоційно позитивним. Учні пробують себе у різних соціальних ролях, вчитель із розумінням ставиться до цього періоду та не перешкоджає, а лише підтримує позитивний настрій класу.
Результати психологічного дослідження 5 класу є показником ефективності технологій вальдорфської педагогіки: всі учні мають високий рівень шкільної адаптації та низький рівень тривожності і агресії. Всі учні мають стабільний позитивний емоційний стан, що є високим показником психологічного комфорту у класному колективі.
Психолог Штепура М.С.
Предрождественская ярмарка
Праздник Фонариков
«Сердец и душ горячий свет зажгите, свет любви…» - поется в одной из песен к чудесному празднику, празднику фонариков.
Этот праздник традиционно проводится в вальдорфских школах в тёмное время года, в ноябре. В то время как природа засыпает и мир становится все темнее, приходит время людям нести свет миру. Необходимо заглянуть внутрь себя, посмотреть на людей вокруг и найти свет в человеческой теплоте и доброте, в поступках «по правде». Так же, как и святой Мартин в легенде, мы можем быть радушными и дружелюбными по отношению друг к другу. Фонарики призваны помочь людям пережить холод и темноту наступающей зимы.
Вечером 29 ноября школа «Ступени» погрузилась в атмосферу сказки, которую создали старшеклассники во время спектакля «Холодное сердце» В. Гауфа. В финале спектакля в окаменевшем сердце главного героя сказки вновь загорелся огонь любви, оживив его, и от этого огня стали зажигаться огоньки фонариков зрителей. Праздник знаний






