![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRpY3JADibEHvuxfHuVCKJPcAJ8PgTFo2ZRDA2LAJk7YYA2Ab4kx06BQOp5wLMgv11tZtfnkR42N4kZgTLQWNVo8GUsshUiybXMR3aB_K60RtqN61232as-tro30Hbd1cMEv4EfaaGCng/s320/22291449_1625780857492674_8434184387308190212_o.jpg)
Есть определенные правила: каждому возрасту интересны те или иные темы.
Так, первый класс еще живет в сказке, и учителя для детей этого возраста - волшебные феи. Они не могут ошибаться, они окутывают собой ребенка и как в колыбели ведут к знаниям. Уже к 3 классу ребенок начинает понимать, что живет в реальном мире. Сказка отходит на второй план.
А жизнь предстает перед ним во всех, а не только светлых красках. В седьмом-восьмом классе дети активно растут.
Их интеллектуальная деятельность замедляется, давая органам силы для окончательного формирования. Однако эти правила - не догматы.
Каждый учитель должен доверять своей интуиции и тому, что он не один в своем диалоге с учеником.
Верить себе и своему ангелу-хранителю. И слышать класс - весь вместе и конкретного ребенка. И тогда рождается то, что называется уроком, учебой, знаниями.
Из знаний, через опыт - к открытиям.