Про що можна поговорити з квітами?

Яку історію розповів би годинник на стіні? Що за історія у речей з пеналу?

Над цими питаннями думали наші 9-класники під час епохи літератури. Кожний урок починався з вправ креативного письма, де молоді люди відточували свою майстерність у написанні різних текстів. І ці тексти ставали все філігранніше з кожним днем.

У когось краще виходили діалоги, у когось - розповідь про події, а хтось полюбив описи. За тим, яку квітку обирали діти або який предмет описували, можна багато розповісти про характер самої дитини. Тож ці уроки стали відкриттям не тільки для учнів, а і для вчителя.

Читати далі

Прості відповіді на непрості запитання

Навіщо дітям рукоділля та ремесло до 11 класу?

Робота руками дозволяє дітям звʼязатися зі світом навколо та змінити його. Вміння щось створити - базове для людини. Чим більше вона вміє - тим впевніше почувається. Завдання для дітей ускладнюються з віком, тож і можливість самореалізації зʼявляється для кожного. А з нею - і задоволення від отриманого результату.

Чому діти часто їдуть у подорожі чи на практики?

Кожна практика у вальдорфській школі розрахована на певний вік. Дивно вивчати ремесла в 11 класі, а їхати на мовну практику у 2. Тож практики відповідають завданням віку. По-перше, це можливість побачити те, чого за інших умов діти не бачать. Як збирається врожай, як кується залізо, як говорять і живуть німці, як проводилися бали, як проходили перші грецькі олімпіади. По-друге, це гуртує клас. По-третє, це розширює бачення світу дитиною.

Чи достатньо знань після вальдорфської школи?

Всі наші випускники успішно складають НМТ та вступають до ВНЗ. Вони часто знають більше за однолітків, адже не просто вчаться, а досліджують певні феномени, а значить - розуміють предмет і можуть розвʼязати питання самостійно. Наші випускники мають розвинені soft skills, які підкріплені міцними знаннями.

Читати далі

Вміння піклуватися

Повага до себе починається з поваги до оточення. Вміння піклуватися про щось - базове у вихованні моральності. Тож наші 1-класники посадили свої квіточки, щоб опікуватися ними протягом шкільного життя.

Читати далі

Малювання форм - предмет, який є лише у вальдорфських школах

Квадратик воскової крейдочки ідеально лягає в дитячу ручку. Треба добряче натиснути - але і результат яскравий. Можна малювати боком, куточком, стороною… Дитина досліджує новий інструмент, обирає кольори. А далі вчиться багатьом речам.

Ось вже рівні рядочки зʼявляються на аркуші. Коло, лінія, орнамент. Симетрія, яка потім зʼявиться в геометрії. Повтори, що тренують волю та готують руку до письма. Вміння поєднувати кольори…

Такий незвичний і такий важливий предмет - малювання форм.

Читати далі

У вальдорфі все має значення

Ця система навчання побудована на глибокому розумінні потреб дитини від народження до випуску, а за бажанням - і до старості. Кожний етап дорослішання і становлення людини відрізняється від попереднього. І вальдорфська програма будується не на розподілі масиву знань між класами від простого до складного, а на задовольненні потреб конкретного віку.

Так математика починається на з плюсів та мінусів, а з ділення. Дитина вчиться ділити щось матеріальне спочатку порівну між всіма, бо ця дія закладена в дитині соціально. Останнім йде віднімання, адже якраз віддавати щось діти не люблять і часто не можуть.

Мова вчиться через переживання феномену, через спостереження, самостійне формулювання закономірностей і правил. Особливу увагу в молодшій школі приділяють фонетиці, адже чітке розуміння структури звуків сприяє розвитку грамотності.

Всі свята у вальдорфській школі проходять у затишному колі друзів. Це глибоке переживання, адже до свята йде ціла епоха підготовки. Наприклад, до свята архангела Михаїла діти отримують завдання і збирають свої погані та добрі вчинки на вагах справедливості. Тексти можуть бути про чесноти лицарів, а на музиці обов’язково співаються відповідні пісні. Коли переживання певного періоду закінчуються святом, що має традиційність, діти отримують задоволення. Для них все логічно і зрозуміло.

Ця цілісність є буквально у всьому, навіть у кольорах одягу вчителів молодшої школи. Така глибина передається дітям, які зазвичай мають широкий кругозір і власне судження. Тож випускників вальдорфських шкіл легко впізнати. Крім того, вони знаходять одне одного навіть у різних країнах.

Тож вальдорф однозначно варто обирати родинам, це цінують глибину, цілісність і повагу до інтересів та розвитку дитини.

Читати далі

Ремесло у 10 класі

Ремесло у 10 класі має на меті зробити щось корисне для інших. Це допомагає побороти віковий егоїзм і допомагає підліткам побачити оточуючих та їхні потреби. 

Читати далі

На лінії вогню

Одеса перебуває на лінії вогню. Тривоги лунають щодня. Але чи має це вплинути на навчання дітей?

У перший день очного навчання, ще у 2022 році, пролунала тривога. Всі спустилися до укриття. Вчителі вперше були в цій ситуації, до цього багато обговорювали, як заспокоїти дітей і поступово перейти до навчання. Готували ігри, обʼєднання класів за віком…

Але з перших хвилин учні спитали: чи можемо ми продовжувати урок. Вони були спокійні, а навчання було цікавим. Ця можливість вчитися, ніби нічого не відбувається, стала для них ключовою.

Ось так, з першого дня, навчання продовжується за будь-яких умов. Діти прагнуть знань. І завадити їм не можуть жодні ракети.

Читати далі