Вальдорфська школа
- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...
Вальдорфська педагогіка
створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.
Вальдорфська школа
- це среда для виховання вільної особистості.
Вальдорфська школа
є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.
Вальдорфський дитячий садок
- це основа майбутнього здорового життя.
У вальдорфській школі
один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.
У вальдорфській школі
дві іноземні мови вивчаються із перших класів.
Вальдорфська школа
– це викладання основних предметів епохами.
Вальдорфська школа
- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.
Вальдорфська школа
- це пробудження інтересу до навчання.
Вальдорфська школа
- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.
Вальдорфський дитячий садок
- це домашня атмосфера у різновікових групах.
Вальдорфська школа та сад
- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.
Вальдорфська школа
- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).
Вальдорфська школа
- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.
Вальдорфські вчителі
крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.
Вальдорфська школа
- це повага до особи дитини та її індивідуальності.
Вальдорфська школа
приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).
Вальдорфська школа
- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.
Вальдорфська школа
- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.
Навчання грі на гітарі у вальдорфській школі
Чому саме гітара? Діти у віці 12-13 років, незважаючи на зовнішню жорсткість, дуже чутливі душевно. Це надважливий час для формування світу почуттів. І гітара стає вірним "теплим" другом, якому можна розповісти всі свої таємниці. Крім того, гармонійні послідовності акордів служать "їжею" для почуттів підлітка і підсилюють їх. Саме гітара допомагає дитині легше пройти через кризис пубертату, беручи на себе зайве душевне та фізичне напруження.
День самоврядування
Чи потрібні школі дні самоврядування? Навколо цього точаться дискусії. Адже справжній урок народжується далеко не з першого дня роботи вчителя. І є побоювання, що діти не зможуть це зробити якісно.
Але це побоювання дорослих та досвідчених. Старшокласники ж готові до нового досвіду. А молодші діти слухають нових вчителів так, як інколи не слухають "маститих". І, якщо спостерігати за цим процесом обміну досвідом, можна зробити багато висновків.
Про легкість замість строгості.
Про любов.
Про безстрашність.
Дякуємо, наші маленькі вчителі.
З днем вчителя, колеги!
Вальдорфська педагогіка - це саме те, що потрібно дітям
Все повинно бути вчасно.
Приймай дитину з благоговінням.
Виховуй її з любов'ю.
Приведи її до свободи.
Вільна гра для дитини перших 7 років
Мистецтво народження гобеленів. 10 клас.
Довідка: Стародавні гобелени
Гобеле́н (фр. gobelin) — один із різновидів декоративно-ужиткового мистецтва, стінний безворсовий килим із сюжетною або орнаментною композицією, витканий вручну перехресним переплетенням ниток. Гобелени виготовляють із кольорових шовкових і/або шерстяних ниток окремими частинами, які потім зшивають між собою (часто окремі колірні плями).Специфічно гобеленами називають килими, створені тільки в майстернях гобеленів у Парижі. Всі інші сюжетні і орнаметальні килими, створені за межами Франції, називають аррасами.
Техніка виконання тканих килимів (схожих на арраси) відома ще в Стародавній Греції та Римі. Вони не збереглися через руйнування ниток з органічних матеріалів.Прикладами тканих килимів з фігурами та орнаментами (арассів давнини) слід вважати коптські тканини (2-4 століття н. е.), назва яких не зовсім точна. Так званим коптським тканинам пощастило більше. Їхні зразки зберігають різні музеї світу (Париж, Петербург, Київ, музеї Єгипту).
Аби збагатити фактуру тканин і килимів, використовували і змішані техніки (арасс з вишивкою, аплікацією тощо).


























