Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогіка

створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це среда для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфський дитячий садок

- це основа майбутнього здорового життя.

У вальдорфській школі

один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.

У вальдорфській школі

дві іноземні мови вивчаються із перших класів.

Вальдорфська школа

– це викладання основних предметів епохами.

Вальдорфська школа

- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.

Вальдорфська школа

- це пробудження інтересу до навчання.

Вальдорфська школа

- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.

Вальдорфський дитячий садок

- це домашня атмосфера у різновікових групах.

Вальдорфська школа та сад

- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.

Вальдорфська школа

- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).

Вальдорфська школа

- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.

Вальдорфські вчителі

крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.

Вальдорфська школа

- це повага до особи дитини та її індивідуальності.

Вальдорфська школа

приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).

Вальдорфська школа

- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.

Вальдорфська школа

- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.

7 клас - географічні відкриття

Запрошуємо вас до пригод. Адже основна тема 7 класу - географічні відкриття.
Семикласники вже не вміщуються в межі школи, та й міста їм малувато. Тож вони із задоволенням відкривають для себе цілі материки та їхню історію. Ці відкриття наповнені біографіями мореплавців, адже підлітки вже ставлять собі питання: хто стоїть за створенням чи відкриттям нового?
Пригоди оточують учнів з усіх боків. Історію великих географічних відкриттів підхоплюють мандри на літературі. На біології підлітки досліджують органи не за картинками, а на фізиці ставлять досліди. На уроках хімії дізнаються, що при горінні речовини діляться на основи та кислоти, отже це теж заманлива пригода - у звичному побачити геть нове. Музика, живопис, ліплення, театр - все відкриває перед дітьми новий світ. Підлітки починають бачити перспективу та вчаться відображати її на папері, вчать складні музичні твори на кілька голосів, на рукоділлі шиють за технологією печворк, коли зі шматочків тканини створюється щось абсолютно нове.
Весь вік семикласника - суцільні відкриття. І робить він їх сам під супроводом досвідчених вчителів. Плаский світ стає обʼємним. Складне стає зрозумілим. Інтелект готується до свого виходу на авансцену розвитку людини.
7 клас вальдорфськоі школи часто відрізняється від того, до чого звикли батьки зі своїм досвідом. Але для дітей процес навчання набагато цікавіший і глибший, ніж навчання за підручниками. Тож запрошуємо доєднатися до нашого 7 класу і порівняти емоції і знання дітей…зі своїми спогадами. Гарантуємо: ви зробите разом з дітьми багато відкриттів. Адже вік такий








Ранній розвиток може бути різним

Ранній розвиток може бути різним 


Чому вальдорфська програма незмінна у своїх основах вже понад 100 років?

Етапи розвитку людини закладені природою. Історія робить круті віражі, але сутність людини не змінюється. Вже не першу сотню років дорослі намагаються вкласти в дитину основу, яка стане опорою на все життя. На противагу війнам у дітях виховують добро, на противагу епідеміям батьки та вчителі роблять все для збереження здоров’я малечі. Вимоги суспільства змінюються в деталях, але в основному вони однозначні: нам всім потрібні Люди поруч. Люди, які пройшли через всі кризи розвитку і стали Особистостями.
Це дуже загальні поняття, які в кожному будуть мати свої відповідники. Але є конкретні етапи, які помітять у своїх дітях батьки незалежно від того, яку методику виховання вони обрали.
У віці 6 класу (12 років) відбувається перелам. Дитина входить у підлітковий вік. Із наслідування вона переходить до формування власної особистості. Починаються конфлікти, зʼявляється характер. Дитина кричить: мені потрібні правила! І ось тут у вивченні історії зʼявляється середньовіччя з його лицарями і кодексом честі. Справжні бали, де дами вишивають хусточку молодим людям, нам, дорослим, здаються наївними. Але вони необхідні для дітей, щоб пережити правильно перше кохання чи власний гормональний вихор. А лицарські бої дають змогу хлопцям відчути свою силу і силу правил навколо.
Все це переживають 6-класники під час зустрічі шкіл на Середньовічному балу, але до цього триває довга робота з формування правил і кордонів для нової особистості. Правил, які в 6 класі дають опору, і які в старшій школі підлітки зруйнують, щоб побудувати нові.
А почнеться все з мінералогії, яка тісно пов’язана з будовою тіла, продовжиться створенням власного кодексу і приведе до буремних часів перегляду авторитетів. Встояти під час цього бунту можна лише за підтримки мудрих наставників поряд, які не поламають дитину, а правильно проведуть через бурю. Тож при виборі школи памʼятайте: основи не змінні, як би не змінював світ навколо.




5 клас. Все відбувається за правилами давньогрецьких Олімпійських ігор

- Я не хочу їхати на Олімпіаду.
Матвій вчиться у вальдорфській школі з першого класу. Він вже займався ремеслами, вивчав історію Одеси і вивчив кожний закуток школи, коли малював її план.
Олімпіада у вальдорфських школах особлива. Кожного року пʼятикласники тренуються у метанні списа, боротьбі, бігових змаганнях та інших спортивних дисциплінах. Тренуються, щоб визначити, хто найспритніший та найвправніший.. Адже саме Давню Грецію із задоволенням вивчають у 5 класі. Читають міфи, малюють орнаменти і ставлять спектакль за мотивами давньогрецьких пʼєс.
Для дітей це зрозуміло, бо вони проживають всій етап розвитку, який співвідноситься з Давньою Грецією: гармонія і краса, сила та витривалість нарешті стають основними.
І ось діти з різних куточків України зібралися разом. Вистава за участю Матвія вдалася, «Одіссей» - то вічна тема. Почалися змагання.
Матвій уважно спостерігав за супротивниками. Вивчав тактику, визначав сильні та слабкі сторони. Не рвався у двобій першим.
Настала черга брати участь у двобої з боротьби.
- От тепер я принесу нам медаль.
Довгі хвилини захоплюючого змагання. Один противник, другий… Срібло!
- Я просто довго спостерігав і виробив тактику, - посміхається Матвій.
Ось такий він - 5 клас, клас переходу до підліткового віку, клас гармонії та краси.



4 клас, діти вчаться співвідносити себе зі світом

У 4 класі діти вчаться співвідносити себе зі світом. Діти вже можуть бачити проєкцію будівлі та відображати її на плані місцевості. Це означає, що сформувалося абстрактне мислення.
Основна тема 4 класу - старовинні епоси. Діти знайомляться з історіями про Тора і з міфологією рідної культури. І, звичайно, діти багато гуляють вуличками рідного міста, адже вони вивчають його історію. Четверокласники вже вправні актори - вони із задоволенням ставлять спектаклі.
Уроки евритмії стають складнішими, діти вже опанували мистецтво руху і можуть робити більш складні фігури.
Четверокласники занурені у відкриття навколишнього світу для себе. У цьому віці рідко бувають кризи. Це час прощання з дитинством та переходу до підліткового періоду.
Якщо у цьому віці діти приходять до вальдорфської школи, то вони встигають пережити перевтілення в героїв давніх часів, через практику глибоко засвоюють математичні теми, вчаться грамотно писати та виразно читати і рецитувати, знайомляться з історією Одеси та стають менш тривожними в більш впевненими у собі.



Чому діти не говорять

А ви помічали звʼязок між мовленням дитини і наслідуванням 
дорослих?

3 клас - перехід із світу фантазії у світ реальний

Найскладніший період молодшої школи - це 3 клас. Дитина остаточно переходить із світу фантазії у світ реальний. У вальдорфській педагогіці цей період називають Рубіконом, бо повернення до казкового світу вже не буде.
Дитина починає бачити недосконалості світу, недоліки батьків, помилки вчителів. Вона ніби втрачає опору і починає шукати нову. На допомогу приходять історії із Старого Заповіту, особливо про створення світу, та легенди про святих як приклад мужності. Діти всередині будують свій новий світ, і цей процес вчителі підтримують ззовні. З глини створюється Земля, яка у кожного класу своя, будується хатка, велика для всі чи маленька для кожного, але головним акордом стає практика з ремесел.
Наші 3-класники поїхали до містечка Городенка, де зустрілися зі справжніми майстрами: ковалем, різьбярем, ткалею, вишивальницею, з тими, хто зберігає секрети справжньої майстерності українців. Для дітей це цілий новий світ, в якому можна знайти реальну опору, звʼязати видимий результат з невидимою до сих пір роботою, означити своє місце у цьому світі. Натхненні, третєкласники перейшли свій Рубікон і побачили перед собою нові горизонти. Горизонти 4 класу. Але про це згодом.
Якщо ви хочете, щоб ваша дитина теж пережила правильно свої кризи та запам’ятала справжнє дитинство, то ви ще встигаєте записатися на співбесіду до нашого вальдорфського ліцею. Оберіть неймовірне навчання для вашої дитини!











Вальдорфська школа

Проморолик про школу https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Шкільний календар