Біологія починається з порівняння

Я - людина. А що ж тоді таке - тварина? Як її зрозуміти? І виникає образ. За образом йде спостереження: що спільного є з людиною, а що відрізняється. І тільки потім, після появи цілісного образу, тварини досліджуються як вид.

Це підтримується і на рукоділлі. Після образного вивчення у 5 класі, йде предметний розгляд у 6, і тоді діти самі втілюють в життя тривимірні фігури тварин. Не за готовими лекалами, а з розуміння форми і функції тварини.

Тоді наука стає не абстрактною, а живою. І знання залишаються з людиною протягом усього життя.

Читати далі

Наші батьки - найкращі! [VIDEO]

Ми знаємо, як інколи важко обрати школу для своєї дитини. І кожен має свої критерії. Тож попросили наших батьків поділитися своїми думками з приводу того, чому вони обрали саме наш ліцей.

Послухайте наших батьків. Можливо, ви теж шукаєте саме нашу школу. 

Читати далі

Ми починаємо підготовку до першого класу!

І запрошуємо всіх, хто планує розпочати навчання наступного вересня, приєднатися до нас.

Вже 10 лютого відбудеться перше заняття для дітей, де почне формуватися майбутній перший клас. На заняттях діти будуть вчитися всьому, що необхідно для успішного навчання: концентруватися, слухати вчителя, соціалізуватися, чітко і правильно говорити, висловлювати свої думки.

У цей же час батьки відвідають вступну лекцію від наших вчителів «Вальдорфська педагогіка як педагогіка, яка відповідає викликам сучасності».

Заняття триватимуть з 10 до 12, наприкінці на всіх чекає затишне чаювання.

Вартість заняття та лекції - 400 грн.

Періодичність занять - раз на тиждень по суботах.

З нетерпінням чекаємо на знайомство з новими родинами школи і на зустріч з тими, хто вже з нами!

Читати далі

Потребуемо вашої допомоги!

Родина нашої школи - Олександра та Євгенія Бурун - переїхала до Одеси з Харкова.

Дівчинка вчиться у 6 класі.

Вони вирішили провідати бабусю тапоїхали в рідний Харків.

Там мати Євгенія потрапила під обстріл 23 січня.

Вона зараз у лікарні та потребує фінансової підтримки.

Попереду друга операція та складна реабілітація.

Тож ми просимо долучитися до збору, щоб родина якнайшвидше змогла повернутися до нормального життя.

Кожна гривна допомоги важлива!

https://www.facebook.com/miraabel17/posts/pfbid0ms7rte6xPPxTkGS3ris2jmdHTw6coPhCLHtZ3BGp4iZkktt5QnfKJvQiuYTwR2Dhl

Читати далі

Що дають дітям уроки праці?

Ремесло часто недооцінюють. Мовляв, що дають дітям уроки праці?

Ремесло у вальдорфських школах - один з важливих уроків, що супроводжує дітей всі 11 років навчання. На ньому вони вчаться володіти інструментами, обробляти дерево, метали та каміння, робити щось корисне для себе й інших. Саме уроки ремесла виховують наполегливість, точність, акуратність. Вони розвивають дрібну та велику моторику, допомагають сформувати естетичні погляди та відкривають інженерні таланти.

У кожного класу є своє завдання. У пʼятому, наприклад, діти роблять деревʼяні ліхтарики на свято. У сьомому - іграшки. У восьмому - шкатулки та вази. Змінюються завдання, техніки та майстерність. На зміну мʼякому дереву приходять більш складні метал та камінь.

Але незалежно від матеріалу головна мета уроків ремесла - допомогти дитині самовиразитися. Адже за всі роки викладання ви не знайдете однакових робіт. Ба більше - багато виробів діти несуть додому, щоб користуватися в родині. Це дає відчуття власної значущості, вправності. Тож ремесло і справді - один з важливих уроків.

Читати далі

Міфи про вальдорфську педагогіку. Частина перша.

Міфи про вальдорфську педагогіку. Частина перша.

  

Читати далі

Стара добра фізика

Хто не сидів ночами, розвʼязуючи абстрактні формули? Хто не вчив параграфи і не писав великі конспекти про те, що не можна побачити чи відчути? Хто після уроків фізики в школі отримав багато теоретичних, але мало практичних знань?

Так якою ж має бути фізика у школі, щоб залишити по собі не тільки приємні спогади, а й практичні знання? Цікавою і зрозумілою! Вивчення фізики має починатися з суто практичних речей: зі спостереження, відкриттів і висновків. Адже саме так наука просувається вперед - з можливості усвідомити і зрозуміти закономірності того, що ще було не відомо. Лише вміння пройти шлях вченого може навчити фізики. А вже за конкретними спостереженнями, висновками і навіть маленькими відкриттями настає черга сухої теорії та математичних розрахунків. Це і справді парафія вчених, які зможуть змінити цей світ.

Але де б були вчені без простого спостереження?

Саме тому фізика у вальдорфських школах з 6 класу вивчається методом дослідження навколишнього світу, щоб цей світ став зрозумілим, а майбутні винахідники мали на що спертися у своїх пошуках і не загубилися одразу у світі формул.

Адже живе дослідження породжує живий інтерес. Інтерес, що зберігається протягом усього життя.

Читати далі