Требуется воспитатель

Одесскому УВК "Ступени" в младшую группу детского сада (2 - 4 года) требуется воспитатель.

Требования к кандидату:

- образование педагогическое высшее либо среднее специальное ("дошкольное воспитание");
- стаж работы по специальности не менее 3-х лет;
- возраст до 35 лет.

Читати далі

У нас в гостях Урсула Лохер

Новый учебный год в школе «Ступени» начался с визита старого друга. С 6 по 13 сентября у нас в гостях Урсула Лохер (Швейцария).

Урсула – опытный вальдорфский учитель. Она разъезжает по всему миру и делится своим опытом. Как всегда, во время своего визита Урсула посещает уроки в нашей школе и дает учителям методические рекомендации. Также она проводит специальное обучение для учителей. В этот раз по преподаванию ботаники и географии в средней школе.

По просьбе учителей в четверг, 10 сентября, в 18:15 Урсула проведет встречу с родителями нашей школы и расскажет об опыте вальдорфских школ в мире. Ей можно будет задать любые вопросы: как управляются школы в Швейцарии, как обстоит дело с финансированием, по педагогике, о детях и т. д.
Встреча пройдет в музыкальном зале.

Читати далі

Объявляется набор в театральную студию

В театральной студии проводится обучение взрослых и детей театральному мастерству, сценическому движению, сценической речи, пластике.
Итог занятий – возможность участия в спектаклях студии и театральных фестивалях города и Украины!
Прием в студию по результатам собеседования. Начало занятий в студии в октябре. Занятия проводятся 2 раза в неделю!

Руководитель студии – режиссер Руслана Ярчевская, контактный телефон: 067-444-66-40

Записаться в студию и задать интересующие вопросы можно по контактному телефону!

Читати далі

Студия классической хореографии «PORT DE BRAS»

«Наслаждайтесь процессом обучения танцу. Именно процесс, а не его конечный результат, есть сердце и совесть танца»

Искусство танца - великолепное средство воспитания и развития маленького человека. Оно обогащает духовный мир, помогает ребёнку раскрыться как личность.
Существует три танцевальные школы:
- классический танец,
- народный,
- современный.
Наша студия работает в направлении классического танца – хореографии.
Любой танец делает человека более здоровым, идёт на пользу фигуре и гибкости. А хореография - это основа всех танцев, её действие на тело и здоровье ещё более заметно. Не зря так часто родители выбирают её в качестве первого дополнительного обучения для своего ребёнка.
На наших занятиях мы изучаем базовые танцевальные движения классической хореографии, развиваем чувства ритма, улучшаем координацию движений и ориентацию в пространстве.
Также очень важным звеном на наших занятиях является гимнастика. Она включена во все занятия хореографией для детей. Благодаря гимнастике растущие мышцы детей станут растянутыми, а тело - гибким и сильным!
Хореография помогает физическому развитию ребенка - укрепляет детский организм. Улучшается осанка и гибкость, появляется грация. Ребенок учится владеть своим телом, двигаться в такт музыке. Во время занятий укрепляются такие важные органы, как сердце, кровеносно-сосудистая система, многие мышцы и суставы. Помимо чувства ритма, развивается координация движений. Посещая занятия хореографии, дети получают общее хореографическое развитие.
Наши занятия построены не только на развитие физических данных, но и на формирование психического здоровья ребенка. Хореография дарит свободу ребенку, делает его психику более пластичной и координированной. Помогает развить такие качества, как целеустремлённость, организованность, трудолюбие, а также развивает воображение и образное мышление, благодаря психологическим игровым элементам на занятиях.

Ведущий студии - Штепура Марина:
- хореограф (танцевальный опыт - 20 лет, солистка образцового ансамбля Украины,хореограф-постановщик),
- детский психолог (опыт работы практикующим детским психологом – 7 лет).

Администратор – Малевицкая Ольга 067-480-34-21, 063-229-11-11

Занятия проводятся 2 раза в неделю (8 занятий в месяц) – понедельник и пятница в 14:30-15:30. Идет набор в группу для детей 6-9 лет (1-2 класс)!

Читати далі

Предчувствие нового

Самый нежный и трепетный день – это первый день школы. Еще не школьники, уже не дети не спят накануне, встают ни свет, ни заря и спешат в свой первый класс. За его прикрытыми дверями таинство – идущие друг за другом дни, раскрашенные новыми знаниями, чувствами, пониманием мира вокруг себя…
 А этот мир вокруг не стоит на месте: учителя во дворе с интересом смотрят на подросших за лето детей, дети делятся эмоциями и новостями, а первоклассники ждут… Трепетно ждут первого звонка и первого урока. Урока о чести, о жизни, об огромной Вселенной, на пороге которой они стоят. Тихо стоят у порога и ждут приглашения.
В «Ступенях» в этом году его дождались 22 малыша. Теперь уже настоящих ученика. И для них, как и для всей школы, за первым, коротким и немного скомканным уроком, последуют сотни других. Но первый, как предчувствие нового, еще долго будет особым воспоминанием в копилке уже таких взрослых наших детей.

Читати далі

Дополнительный набор в 8 класс вальдорфской школы "Ступени"

Дорогие друзья!!!
ОДЕССКАЯ ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА «СТУПЕНИ»
ОБЪЯВЛЯЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НАБОР В 8 КЛАСС
НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД

В восьмом классе, в возрасте 14 лет, в душе у человека появляется острое ощущение собственной личности. Это связано со стремлением утвердить себя в мире, что, в свою очередь, вызывает необходимость нового выстраивания отношений с другими людьми. Одновременно происходит рост интеллектуальных способностей, укрепление логического мышления. Использованию этих новых способностей в полной мере мешают, правда, интенсивные душевные и физиологические процессы, развивающиеся в растущем теле.

Если жажда самореализации не будет удовлетворена здоровой возможностью утверждения себя в окружении: в классе, в школе, в кругу своих приятелей, если интерес молодого человека не будет здоровым образом направлен на красоту и многообразие окружающего мира, на его познание, то в душе в полную силу развивается эгоизм. А это может привести к самым плохим последствиям как для самого молодого человека, так и для окружающих.

Преподавание всех предметов в восьмом классе вальдорфской школы строится с учетом этих процессов и тенденций. Это в равной степени относится как к гуманитарным, так и к естественным наукам.

Например, на химии изучаются вещества, входящие в состав продуктов питания - все вещества, которые мы ежедневно принимаем в себя.

Из чего состоит мука? Как из муки можно выделить крахмал и клейковину, и каковы свойства этих веществ? Чем отличается пшеничный крахмал от кукурузного и от картофельного? Каковы свойства белка? Как из крахмала с помощью серной кислоты можно получить сахар? Как делают сахар, который мы едим? Каковы свойства жиров? Какое значение имеют эти вещества для нашего организма? Что такое здоровое питание и зачем оно нужно?

На все эти вопросы ученики находят ответы, обсуждая эксперименты, которые они увидели на уроке и многие из которых они проделали сами.

Более подробная информация и запись на собеседование:
Иван Владимирович – тел. 0952893937,
Анна Сергеевна – тел. 0503339836.

Читати далі

Міжнародна науково-практична конференція

Міжнародна науково-практична конференція

«Пошук нових імпульсів щодо виховання особистості, здатної до саморозвитку та самовиховання: досвід вальдорфської педагогіки»

22 червня 2015 року (м. Одеса)

МЕТА  КОНФЕРЕНЦІЇ

Вальдорфська педагогіка є цілісною педагогічною системою, що забезпечує вільний творчий розвиток особистості, збереження та розвиток її фізичного, психічного та духовного здоров’я, соціальну адаптацію та повноцінну самореалізацію у житті.

Обговорити та прослідкувати, як різні аспекти цієї педагогіки, реалізуються у процесі педагогічної роботи вальдорфського закладу або навчального закладу (який реалізує елементи вальдорфської педагогіки), та які є учасниками всеукраїнського експерименту, та учасниками Всеукраїнського проекту «Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні».

Склад  оргкомітету:

Олена Анатоліївна Дубовик - начальник відділу науково-методичного забезпечення змісту освіти основної та старшої школи Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України

Крістоф Йоханнсен - виконавчий директор IAO (Міжнародної Асоціації Вальдорфської педагогіки в Центральній та Східній Європі)

Олена Іванівна Мезенцева - координатор ради Асоціації вальдорфських ініціатив в Україні, координатор науково-педагогічного проекту «Вальдорфська педагогіка в Україні»

Тетяна Олександрівна Лазарєва - директор Департаменту освіти і науки Одеської  обласної  державної   адміністрації

Валерій Степанович Шупарський - завідуючий кафедри управління  розвитком освітніх систем Одеського обласного інституту удосконалення вчителів

Наталія Миколаївна Лук’янченко - директор Одеського навчально-виховного комплексу  «Ступені» (загальноосвітня вальдорфська школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок)

ПРОГРАМА:

10.00 – 10.30  Реєстрація учасників, огляд виставки

10.30 – 11.00 Відкриття конференції. Вітальні промови:

v  Володимир Анатолійович Кавалеров, директор Одеського обласного інституту                        удосконалення вчителів

v  Валерій Степанович Шупарський,  завідуючий кафедри управління  розвитком

        освітніх систем Одеського обласного інституту удосконалення вчителів

v  Тетяна Олександрівна Лазарєва, директор Департаменту освіти і науки Одеської    

        обласної державної адміністрації

v  Ірина Василівна Шастал, директор Асоціації вальдорфських ініціатив в Україні

11.00 – 12.00  Ключові промови:

v  Крістоф Йоханнсен, виконавчий директор IAO (Міжнародної Асоціації Вальдорфської педагогіки в Центральній та Східній Європі):

«Вимоги сучасності щодо виховання цілісної особистості: підходи вальдорфської педагогіки»

v  Олена Анатоліївна Дубовик, начальник відділу науково-методичного забезпечення змісту освіти основної та старшої школи Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України, Олена Іванівна Мезенцева, координатор ради Асоціації вальдорфських ініціатив в Україні, координатор науково-педагогічного проекту «Вальдорфська педагогіка в Україні»:  «Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні: результати та перспективи»

v  Вікторія Борисівна Халамендик, доктор філософських наук, професор, керівник навчально-дослідницького центру «Вальдорфська педагогіка» Інституту магістратури, аспірантури і докторантури Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова:

«Основні напрямки діяльності навчально-дослідницького центру «Вальдорфська педагогіка» Інституту магістратури, аспірантури і докторантури НПУ імені М.П. Драгоманова»

12.00 – 12.45  Кава-брейк

12.45 – 14.30  Доповіді (до 15 хвилин):

v  Тетяна Олександрівна Бородулькіна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Запорізького національного технічного університету: «Забезпечення психічного здоров’я дітей в умовах навчально-виховного процесу, побудованого на засадах вальдорфської педагогіки»

v  Наталія Петрівна Даценко, практичний психолог школи-дитячого садка «Софія» (вальдорфська) м.Києва: «Презентація досвіду Всеукраїнського науково-методичного експерименту «Розвиток соціальної компетентності учнів  Вальдорфської школи»

v  Віра Петрівна Мітюхіна, методист науково-педагогічної лабораторії педагогічних інновацій Одеського обласного інституту удосконалення вчителів: «Проблемы современного образования и возможные пути их преодоления в Вальдорфской школе»

v  Ольга Русланівна  Боделан, кандидат психологічних наук України, директор приватного навчально-виховного комплексу «Вільна школа «АСТР»: «Активізація пізнавальної діяльності учнів як засіб підвищення внутрішньої мотивації до навчання в умовах гуманізації начально-виховного процесу засобами вальдорфської педагогіки»

v  Світлана Андріївна Екс, представник України в раді міжнародного об’єднання вальдорфських дитячих садків, вихователь дитячого садка Одеського навчально-виховного комплексу «Ступені»(загальноосвітня вальдорфська школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок):

«Загальнолюдський характер вальдорфської дошкільної педагогіки»

v  Марина Сергіївна Штепура, психолог Одеського навчально-виховного комплексу «Ступені» (загальноосвітня вальдорфська школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок): «Формування комунікативних компетенцій учнів засобами вальдорфської педагогіки»

v  Світлана Геннадіївна Здрагат, старший викладач кафедри управління розвитком освітніх  систем Одеського обласного Інституту удосконалення вчителів, аспірант кафедри соціології Інституту соціології, психології і соціальних комунікацій Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова: «Створення інклюзивного середовища в соціальної освіті»

Круглий стіл: «Можливі методи індивідуального підходу в вихованні соціально-відповідальної особистості».

ІНСТИТУТ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ЗМІСТУ ОСВІТИ

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ІАО (МІЖНАРОДНА АСОЦІАЦІЯ ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ В ЦЕНТРАЛЬНІЙ ТА СХІДНІЙ ЄВРОПІ)

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ім. М.П.ДРАГОМАНОВА

ІНСТИТУТ МАГІСТРАТУРИ, АСПІРАНТУРИ І ДОКТОРАНТУРИ

АСОЦІАЦІЯ ВАЛЬДОРФСЬКИХ ІНІЦІАТИВ В УКРАЇНІ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

ОДЕСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ УДОСКОНАЛЕННЯ ВЧИТЕЛІВ

ОДЕСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «СТУПЕНІ»

(ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ  ВАЛЬДОРФСЬКА ШКОЛА І-ІІІ СТ. - ДИТЯЧІЙ САДОК)

Читати далі