Почему наши старшеклассники так много познают через практику?

9 и 11 класс - это два полюса старшей школы. 9 класс - время поиска идеалов. 11 класс - время критического мышления и "оперения" детей. 
Какую нагрузку дают в этом возрасте учебники? Они дают информацию. Сама по себе информация - это данные, которые никак не помогают решить задачи возраста. Любого возраста. Когда же абстрактные данные становятся чем-то реальным, когда вместо сухих статей закона появляются живые люди, их отношения, то начинают появляться вопросы, а за ними и ответы. 

Перед походом в горсовет многие дети задавали вопрос: что нам это даст? Но уже в середине, в разгар сессии, этот вопрос исчез. 

Старшеклассников волновало всё: от системы голосования до зарплаты депутатов и сроков их полномочий. 
Такого количества вопросов я не ожидала! 
Для детей это стало опытом перехода от абстрактных знаний к реальному интересу. 
Ведь даже здание горсовета здесь имеет свою историю, о которой бессмысленно говорить, сидя за партами.
С помощью таких образовательных экскурсий задачи возраста решаются гораздо полнее, чем с помощью учебников. 

Так, в 9 классе формируется понятие влияния одного человека на судьбу города. 
И стремление изменить что-то вокруг себя, и понимание, что это возможно. 

В 11 классе изучается уже механизм работы систем власти. 
И это тоже важно: иметь четкое представление о том, как работает государство - от гражданина до институтов власти. 
Именно поэтому наши старшеклассники так много познают через практику.

Юлия Савченко, куратор 9 класса.

Вальдорфская школа

Проморолик о школе https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Школьный календарь