Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогіка

створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це среда для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфський дитячий садок

- це основа майбутнього здорового життя.

У вальдорфській школі

один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.

У вальдорфській школі

дві іноземні мови вивчаються із перших класів.

Вальдорфська школа

– це викладання основних предметів епохами.

Вальдорфська школа

- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.

Вальдорфська школа

- це пробудження інтересу до навчання.

Вальдорфська школа

- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.

Вальдорфський дитячий садок

- це домашня атмосфера у різновікових групах.

Вальдорфська школа та сад

- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.

Вальдорфська школа

- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).

Вальдорфська школа

- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.

Вальдорфські вчителі

крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.

Вальдорфська школа

- це повага до особи дитини та її індивідуальності.

Вальдорфська школа

приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).

Вальдорфська школа

- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.

Вальдорфська школа

- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.

Объявляется набор в театральную студию

В театральной студии проводится обучение взрослых и детей театральному мастерству, сценическому движению, сценической речи, пластике.
Итог занятий – возможность участия в спектаклях студии и театральных фестивалях города и Украины!
Прием в студию по результатам собеседования. Начало занятий в студии в октябре. Занятия проводятся 2 раза в неделю!

Руководитель студии – режиссер Руслана Ярчевская, контактный телефон: 067-444-66-40

Записаться в студию и задать интересующие вопросы можно по контактному телефону!

Студия классической хореографии «PORT DE BRAS»

«Наслаждайтесь процессом обучения танцу. Именно процесс, а не его конечный результат, есть сердце и совесть танца»
Искусство танца - великолепное средство воспитания и развития маленького человека. Оно обогащает духовный мир, помогает ребёнку раскрыться как личность.
Существует три танцевальные школы:
- классический танец,
- народный,
- современный.
Наша студия работает в направлении классического танца – хореографии.
Любой танец делает человека более здоровым, идёт на пользу фигуре и гибкости. А хореография - это основа всех танцев, её действие на тело и здоровье ещё более заметно. Не зря так часто родители выбирают её в качестве первого дополнительного обучения для своего ребёнка.
На наших занятиях мы изучаем базовые танцевальные движения классической хореографии, развиваем чувства ритма, улучшаем координацию движений и ориентацию в пространстве.
Также очень важным звеном на наших занятиях является гимнастика. Она включена во все занятия хореографией для детей. Благодаря гимнастике растущие мышцы детей станут растянутыми, а тело - гибким и сильным!
Хореография помогает физическому развитию ребенка - укрепляет детский организм. Улучшается осанка и гибкость, появляется грация. Ребенок учится владеть своим телом, двигаться в такт музыке. Во время занятий укрепляются такие важные органы, как сердце, кровеносно-сосудистая система, многие мышцы и суставы. Помимо чувства ритма, развивается координация движений. Посещая занятия хореографии, дети получают общее хореографическое развитие.
Наши занятия построены не только на развитие физических данных, но и на формирование психического здоровья ребенка. Хореография дарит свободу ребенку, делает его психику более пластичной и координированной. Помогает развить такие качества, как целеустремлённость, организованность, трудолюбие, а также развивает воображение и образное мышление, благодаря психологическим игровым элементам на занятиях.

Ведущий студии - Штепура Марина:
- хореограф (танцевальный опыт - 20 лет, солистка образцового ансамбля Украины,хореограф-постановщик),
- детский психолог (опыт работы практикующим детским психологом – 7 лет).

Администратор – Малевицкая Ольга 067-480-34-21, 063-229-11-11

Занятия проводятся 2 раза в неделю (8 занятий в месяц) – понедельник и пятница в 14:30-15:30. Идет набор в группу для детей 6-9 лет (1-2 класс)!

Предчувствие нового


Самый нежный и трепетный день – это первый день школы. Еще не школьники, уже не дети не спят накануне, встают ни свет, ни заря и спешат в свой первый класс. За его прикрытыми дверями таинство – идущие друг за другом дни, раскрашенные новыми знаниями, чувствами, пониманием мира вокруг себя…
 А этот мир вокруг не стоит на месте: учителя во дворе с интересом смотрят на подросших за лето детей, дети делятся эмоциями и новостями, а первоклассники ждут… Трепетно ждут первого звонка и первого урока. Урока о чести, о жизни, об огромной Вселенной, на пороге которой они стоят. Тихо стоят у порога и ждут приглашения.
В «Ступенях» в этом году его дождались 22 малыша. Теперь уже настоящих ученика. И для них, как и для всей школы, за первым, коротким и немного скомканным уроком, последуют сотни других. Но первый, как предчувствие нового, еще долго будет особым воспоминанием в копилке уже таких взрослых наших детей.

Дополнительный набор в 8 класс вальдорфской школы "Ступени"

Дорогие друзья!!!
ОДЕССКАЯ ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА «СТУПЕНИ»
ОБЪЯВЛЯЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НАБОР В 8 КЛАСС
НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД
В восьмом классе, в возрасте 14 лет, в душе у человека появляется острое ощущение собственной личности. Это связано со стремлением утвердить себя в мире, что, в свою очередь, вызывает необходимость нового выстраивания отношений с другими людьми. Одновременно происходит рост интеллектуальных способностей, укрепление логического мышления. Использованию этих новых способностей в полной мере мешают, правда, интенсивные душевные и физиологические процессы, развивающиеся в растущем теле.
Если жажда самореализации не будет удовлетворена здоровой возможностью утверждения себя в окружении: в классе, в школе, в кругу своих приятелей, если интерес молодого человека не будет здоровым образом направлен на красоту и многообразие окружающего мира, на его познание, то в душе в полную силу развивается эгоизм. А это может привести к самым плохим последствиям как для самого молодого человека, так и для окружающих.
Преподавание всех предметов в восьмом классе вальдорфской школы строится с учетом этих процессов и тенденций. Это в равной степени относится как к гуманитарным, так и к естественным наукам.
Например, на химии изучаются вещества, входящие в состав продуктов питания - все вещества, которые мы ежедневно принимаем в себя.
Из чего состоит мука? Как из муки можно выделить крахмал и клейковину, и каковы свойства этих веществ? Чем отличается пшеничный крахмал от кукурузного и от картофельного? Каковы свойства белка? Как из крахмала с помощью серной кислоты можно получить сахар? Как делают сахар, который мы едим? Каковы свойства жиров? Какое значение имеют эти вещества для нашего организма? Что такое здоровое питание и зачем оно нужно?
На все эти вопросы ученики находят ответы, обсуждая эксперименты, которые они увидели на уроке и многие из которых они проделали сами.
Более подробная информация и запись на собеседование:
Иван Владимирович – тел. 0952893937,
Анна Сергеевна – тел. 0503339836.

Міжнародна науково-практична конференція

Міжнародна науково-практична конференція
«Пошук нових імпульсів щодо виховання особистості, здатної до саморозвитку та самовиховання: досвід вальдорфської педагогіки»

22 червня 2015 року (м. Одеса)

МЕТА  КОНФЕРЕНЦІЇ
Вальдорфська педагогіка є цілісною педагогічною системою, що забезпечує вільний творчий розвиток особистості, збереження та розвиток її фізичного, психічного та духовного здоров’я, соціальну адаптацію та повноцінну самореалізацію у житті.
Обговорити та прослідкувати, як різні аспекти цієї педагогіки, реалізуються у процесі педагогічної роботи вальдорфського закладу або навчального закладу (який реалізує елементи вальдорфської педагогіки), та які є учасниками всеукраїнського експерименту, та учасниками Всеукраїнського проекту «Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні».
Склад  оргкомітету:
Олена Анатоліївна Дубовик - начальник відділу науково-методичного забезпечення змісту освіти основної та старшої школи Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України
Крістоф Йоханнсен - виконавчий директор IAO (Міжнародної Асоціації Вальдорфської педагогіки в Центральній та Східній Європі)
Олена Іванівна Мезенцева - координатор ради Асоціації вальдорфських ініціатив в Україні, координатор науково-педагогічного проекту «Вальдорфська педагогіка в Україні»
Тетяна Олександрівна Лазарєва - директор Департаменту освіти і науки Одеської  обласної  державної   адміністрації
Валерій Степанович Шупарський - завідуючий кафедри управління  розвитком освітніх систем Одеського обласного інституту удосконалення вчителів
Наталія Миколаївна Лук’янченко - директор Одеського навчально-виховного комплексу  «Ступені» (загальноосвітня вальдорфська школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок)

ПРОГРАМА:

10.00 – 10.30  Реєстрація учасників, огляд виставки

10.30 – 11.00 Відкриття конференції. Вітальні промови:
v  Володимир Анатолійович Кавалеров, директор Одеського обласного інституту                        удосконалення вчителів
v  Валерій Степанович Шупарський,  завідуючий кафедри управління  розвитком
        освітніх систем Одеського обласного інституту удосконалення вчителів
v  Тетяна Олександрівна Лазарєва, директор Департаменту освіти і науки Одеської    
        обласної державної адміністрації
v  Ірина Василівна Шастал, директор Асоціації вальдорфських ініціатив в Україні

11.00 – 12.00  Ключові промови:
v  Крістоф Йоханнсен, виконавчий директор IAO (Міжнародної Асоціації Вальдорфської педагогіки в Центральній та Східній Європі):
«Вимоги сучасності щодо виховання цілісної особистості: підходи вальдорфської педагогіки»
v  Олена Анатоліївна Дубовик, начальник відділу науково-методичного забезпечення змісту освіти основної та старшої школи Інституту модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України, Олена Іванівна Мезенцева, координатор ради Асоціації вальдорфських ініціатив в Україні, координатор науково-педагогічного проекту «Вальдорфська педагогіка в Україні»:  «Розвиток вальдорфської педагогіки в Україні: результати та перспективи»
v  Вікторія Борисівна Халамендик, доктор філософських наук, професор, керівник навчально-дослідницького центру «Вальдорфська педагогіка» Інституту магістратури, аспірантури і докторантури Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова:
«Основні напрямки діяльності навчально-дослідницького центру «Вальдорфська педагогіка» Інституту магістратури, аспірантури і докторантури НПУ імені М.П. Драгоманова»

12.00 – 12.45  Кава-брейк

12.45 – 14.30  Доповіді (до 15 хвилин):
v  Тетяна Олександрівна Бородулькіна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри психології Запорізького національного технічного університету: «Забезпечення психічного здоров’я дітей в умовах навчально-виховного процесу, побудованого на засадах вальдорфської педагогіки»
v  Наталія Петрівна Даценко, практичний психолог школи-дитячого садка «Софія» (вальдорфська) м.Києва: «Презентація досвіду Всеукраїнського науково-методичного експерименту «Розвиток соціальної компетентності учнів  Вальдорфської школи»
v  Віра Петрівна Мітюхіна, методист науково-педагогічної лабораторії педагогічних інновацій Одеського обласного інституту удосконалення вчителів: «Проблемы современного образования и возможные пути их преодоления в Вальдорфской школе»
v  Ольга Русланівна  Боделан, кандидат психологічних наук України, директор приватного навчально-виховного комплексу «Вільна школа «АСТР»: «Активізація пізнавальної діяльності учнів як засіб підвищення внутрішньої мотивації до навчання в умовах гуманізації начально-виховного процесу засобами вальдорфської педагогіки»
v  Світлана Андріївна Екс, представник України в раді міжнародного об’єднання вальдорфських дитячих садків, вихователь дитячого садка Одеського навчально-виховного комплексу «Ступені»(загальноосвітня вальдорфська школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок):
«Загальнолюдський характер вальдорфської дошкільної педагогіки»
v  Марина Сергіївна Штепура, психолог Одеського навчально-виховного комплексу «Ступені» (загальноосвітня вальдорфська школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок): «Формування комунікативних компетенцій учнів засобами вальдорфської педагогіки»
v  Світлана Геннадіївна Здрагат, старший викладач кафедри управління розвитком освітніх  систем Одеського обласного Інституту удосконалення вчителів, аспірант кафедри соціології Інституту соціології, психології і соціальних комунікацій Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова: «Створення інклюзивного середовища в соціальної освіті»
Круглий стіл: «Можливі методи індивідуального підходу в вихованні соціально-відповідальної особистості».

ІНСТИТУТ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ЗМІСТУ ОСВІТИ
МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ІАО (МІЖНАРОДНА АСОЦІАЦІЯ ВАЛЬДОРФСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ В ЦЕНТРАЛЬНІЙ ТА СХІДНІЙ ЄВРОПІ)

НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ім. М.П.ДРАГОМАНОВА
ІНСТИТУТ МАГІСТРАТУРИ, АСПІРАНТУРИ І ДОКТОРАНТУРИ

АСОЦІАЦІЯ ВАЛЬДОРФСЬКИХ ІНІЦІАТИВ В УКРАЇНІ

ДЕПАРТАМЕНТ ОСВІТИ І НАУКИ ОДЕСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇ

ОДЕСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ УДОСКОНАЛЕННЯ ВЧИТЕЛІВ

ОДЕСЬКИЙ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ КОМПЛЕКС «СТУПЕНІ»
(ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ  ВАЛЬДОРФСЬКА ШКОЛА І-ІІІ СТ. - ДИТЯЧІЙ САДОК)

Дополнительный набор в 8 класс на 2015–16 уч.год


ДОРОГИЕ ДРУЗЬЯ!!!ОДЕССКАЯ ВАЛЬДОРФСКАЯ ШКОЛА «СТУПЕНИ» ОБЪЯВЛЯЕТ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ НАБОР В 8 КЛАСС НА 2015 – 2016 УЧ.ГОД

Ученики этого замечательного возраста требуют невероятно интересных знаний и умений, а иначе – никак…

Поэтому в программе обучения на протяжении года:
- изучаем два иностранных языка: английский и немецкий, и участвуем в лингвистических олимпиадах;
- глубоко погружаемся в анатомию человека (с рисованием внутренних органов и лепкой скелета);
- учим «Географию материков»  и, как продолжение географии, отправляемся в водный или пешеходный поход в конце года;
- ни одного урока физики и химии без экспериментов!!! На физике создаем электродвигатель, а на химии варим мыло;
- на геометрии делаем первый шаг к стереометрии – знакомимся с Платоновыми телами, учимся самостоятельно доказывать теоремы.
Это – во-первых!

Во-вторых:
- выезжаем на Южный Буг;
- знакомимся с альпинистскими навыками,
- работаем над сценическим проектом  (спектакль, декорации, костюмы, атрибуты
     – все своими руками);
- создаем барабанный оркестр;
- проходим живописную практику на пленэре в историческом центре города
- и многое-многое  другое.

Более подробная информация и запись на собеседование:
Иван Владимирович – тел. 0952893937,
Анна Сергеевна – тел. 0953339836.






Объявляется набор в 10 класс на 2015/2016 уч.год



Мы ищем новых друзей! Мы – это 9 учеников, очень разных, но очень дружных! История нашего класса интересная – каждый год к нам приходили новые ученики, наш состав менялся, но вот уже 2 года мы живем дружным и постоянным коллективом.


В нашей школе мы многое можем: изучать 2 иностранных языка (английский и немецкий), делать самые невероятные опыты на физике и химии, показывать свои знания на разных учебных олимпиадах всеукраинского уровня, выводить сами теоремы, делать копии известных картин, лепить из глины, делать батик, играть на музыкальных инструментах.

Отдельное место в нашей жизни занимает театр! Вместе с нашим школьным режиссером мы не только играем в спектаклях, но и сами выступаем в роли сценаристов и режиссеров!


Помимо учебы – самые яркие моменты нашей жизни связаны с учебными практиками. В 9 классе мы побывали в Киеве-Житомире на учебной практике по географии и биологии. А весной окунулись в мир творчества и искусства на ремесленной практике во Львове.

В этом году у нас ответственное событие – мы сдаем наши первые экзамены! Но мы уверены, что справимся с ними достойно.

Наш следующий год будет не менее интересным. Наш куратор рассказала нам, что нас ждет:
- лесная практика в горах Карпат
- геодезическая практика
- написание курсового проекта (надо же нам начинать тренироваться)!
- написание и внедрение в жизнь социального проекта городского уровня
- театральные постановки.


Разве вы еще не хотите пережить все яркие эмоции следующего года вместе с нами? Мы будем очень рады новым друзьям и с удовольствием поделимся нашим опытом в вальдорфской школе!

За более подробной информацией можете обратиться к нашему куратору – Марине Сергеевне (тел. 097-323-02-81)


С любовью, ученики 9 класса

За дополнительной информацией
Звоните747-05-42(офис), 799-70-24(адм.),715-66-22 (вахта)
Приходитеул. Ильфа и Петрова, № 31-а

Вальдорфська школа

Проморолик про школу https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Шкільний календар