Начало нового учебного года - 3 сентября в 9-00 утра

Вот и подошел к концу последний день лета. Мы надеемся, что все наши ученики успели хорошо отдохнуть и готовы с новыми силами штурмовать гору Знаний. 
Учителя уже с нетерпением ждут встречи со своими повзрослевшими за лето учениками. 
И эта встреча состоится 3 сентября в 9 утра в школьном дворе. 
Ждем вас!

Читати далі

Готовимся к новому учебному году

Новый учебный год для учителей вальдофской школы "Ступени" начался с семинара по старшей школе. Это один из самых тяжёлых возрастов в жизни ребенка: потеря ориентиров и поиск себя, разрушение старых и появление новых авторитетов, становление взрослого человека. Поэтому особенно важно понимать, что творится в душе подростка и какая "пища" нужна ему в обучении.

Читати далі

В добрый путь, наши выпускники!

"Радость идёт 

против основ математики: 

она умножается, когда мы делимся"

(Пауло Коэльо)

Хочу поделиться радостной новостью про наших выпускников-9-классников школы "СТУПЕНИ". Вступительные экзамены и волнения уже позади, а впереди - уверенные шаги за мечтой, которая обязательно осуществится!

Следуя за своей мечтой стать первоклассным поваром, Леша поступил в ЧЕРНОМОРСКИЙ МОРСКОЙ КОЛЛЕДЖ Одесского Национального морского университета с самыми высокими результатами вступительных экзаменов среди всех абитуриентов этого учебного заведения! Это и неудивительно. Ведь Леша всегда стремился быть лучшим во всем! 

Здоровую конкуренцию Леше по успеваемости составлял Сеня, который поступил с очень достойными результатами в МОРЕХОДНЫЙ КОЛЛЕДЖ ТЕХНИЧЕСКОГО ФЛОТА Одесской Национальной морской академии, следуя за своей мечтой стать судоводителем!

Два друга, Даня и Алекс, следуя за своей мечтой стать программистом и экономистом, соответственно, поступили в ОДЕССКИЙ КОЛЛЕДЖ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Одесского государственного экологического университета!

Я очень вами всеми горжусь! И, конечно же, меня радуют ваши результаты вступительных экзаменов по математике!

А ещё я не сомневаюсь в том, что вы будете находить минутку свободного времени, чтобы навестить нас в школе "СТУПЕНИ", в которой каждый урок или праздник был направлен на то, чтобы вы приобрели веру в себя, научились мечтать и следовать за своей мечтой, преодолевать любые трудности, ценить дружбу, быть честными и искренними! 
А главное: уметь радоваться и быть счастливыми!
В добрый путь! 

Татьяна Лагунова

Читати далі

Мы еще готовы принять нескольких первоклассников

Наш удивительный первый класс ещё готов принять нескольких детей. Если вы за здоровое обучение ребёнка с учётом возрастных особенностей, тогда вашей семье к нам, в вальдорфскую школу "Ступени". В первом классе дети учатся не только читать, писать и считать. Они постигнут науку сопереживания и наблюдения за окружающим миром, посадят свой огород и соберут первый урожай, научатся играть на пентатонической флейте, освоят рисование форм... И даже станут настоящими рыцарями.
В вальдофские школы приходят не дети, а целые семьи. Родительские собрания тут особенные: творческие, душевные. А атмосфера на уроках креативная и позитивная. Ребёнок легко получает свои первые знания и с радостью идёт в школу.
Наш учитель, NataliBurilova, уже вовсю готовится к новому учебному году, создавая свою маленькую классную вселённую, где для каждого ребёнка есть особое место и важная роль.

Читати далі

Гордимся вами, наши выпускники!

Выпускники вальдорфской школы "Ступени" 2018 года

Для наших выпускников это лето - первое без каникул. Ведь теперь они не ученики, а абитуриенты, которыми мы гордимся. В этом году они показали лучшие результаты ЗНО за последние несколько лет! 
Отличные результаты по украинскому и английскому языку показала Никита Аблязова (Никита начала изучать украинский в нашей школе 3 года назад); по украинскому, английскому и математике - Миша Катрич. 
Миша набрал 182 балла по математике, теперь перед ним открыты двери престижных вузов Украины.
Остальные результаты ЗНО выпускников тоже достаточно высокие. 
Так держать! Мы вами гордимся! 

Читати далі

Пубертат, взросление, новый взгляд на окружающий мир

Очень часто ребенок, становясь подростом, все меньше своих проблем доверяет родителям. Это и понятно: пубертат, взросление, новый взгляд на окружающий мир. Молодые люди становятся молчаливы или неуправляемы. Об их проблемах родители узнают постфактум: от знакомых или учителей. В этом возрасте очень часто теряется атмосфера доверия. Но именно в этом возрасте она жизненно необходима!
Это тот возраст, когда не принято менять школу. Но именно в старшей школе - от 9 класса и до выпускного - ребенок ищет осознанно единомышленников. И если в классе эти отношения не сложились, то последние годы школы не оставят светлых воспоминаний. Всегда есть шанс, что в таком случае поможет смена коллектива. Приходите в новую школу, смотрите не на материальные блага, а на глаза детей. Почувствуйте, где вашему ребенку будет хорошо и комфортно. И где он, перейдя и пережив кризис пубертата, сможет стать гармоничным взрослым. Никогда не поздно сделать правильный выбор. 

В вальдорфской школе "Ступени" открыт донабор в 9, 10, 11 классы. 
Осталось несколько мест. 
Здесь место, где можно встретиться с собой и обрести хороших друзей и наставников. 

Читати далі

Пубертат

"Пубертат — это огромное драматическое событие в детской жизни. Рихард Вагнер дает в своем "Парсифале" образ, заставляющий задуматься о драматизме возмужания. Парсифаль, войдя невинным ребенком в замок Грааля и будучи снова изгнанным из него, так как он не задал вопроса как "невинный глупец", попадает в волшебный сад Клингзора. Декорация изображает фантастический ландшафт с огромными разноцветными экзотическими цветами. Когда Парсифаль освобождается от очарования, Клингзор кидает в него копье, которое Парсифаль ловит рукой. В этот момент раздается гром. Внезапно становится темно. Весь волшебный мир рушится. Вслед за этим Парсифаль оказывается один посреди мрачных, безотрадно одиноких скал. В этом безотрадном одиночестве он должен найти самого себя, чтобы позднее снова найти путь к замку Грааля.

Это происходит в начале пубертета. Яркий, многоцветный мир ребенка рвется на куски, и молодой человек вдруг видит себя в пустом, мрачном мире так называемых голых фактов. Этот момент, один из самых драматических в "Парсифале", может глубоко тронуть зрителя. Через него проходит в жизни каждый человек.

Одиночество является лейтмотивом пубертета. В дневниках, так характерных для этого времени, можно снова и снова найти мысль: "Никто меня не понимает, никому не было так одиноко, как мне."

Из этого одиночества ищут путь к другому человеку, к сообществу Грааля, если остаться в мире образов "Парсифаля". После анализа, разделения наступает период синтеза. Поиск его господствует в стремлениях последних семи лет перед взрослостью. В конечном счете, синтез человека и мира находят, лишь познав силу, постоянно присутствующую там, где двое находятся вместе во Имя Его.

Неуравновешенность периода пубертета связана с этим чувством одиночества. Снова и снова с потрясающей силой оно вторгается в мир чувств. Иногда оно преодолевается миром детских иллюзий. Это удается все меньше. Все чаще приходится искать других путей, чтобы заполнить мрачную пустоту собственной души. Молодой человек ищет пожилого друга, который поймет его в его одиночестве и протянет ему руку, чтобы вывести его из его лабиринта смятенных чувств.

Пубертат - это та фаза, в которой начинается поиск новой роли в гораздо более обширном мире. Где я, каково мое место в целом, как меня оценивают другие — все это новые вопросы.

Это поиск собственной идентичности. Если это не удается, мы можем наблюдать после пубертета либо уход в себя, либо растворение в компании. Последнее связано с тем, что обретение себя в сообществе предусматривает "собственную ценность".

Бегство в стадность в различных социальных обстоятельствах может принимать самые противоположные формы. Но оно всегда оказывается следствием неудавшегося обретения "своего Я".

Неограниченный авторитет как педагогический принцип изживает себя с наступлением пубертатного периода. Молодой человек хочет признавать старшего в дружбе как ведущего. Много огорчений возникает в семейной жизни, если родители продолжают занимать авторитарную позицию и после возмужания и не превращают ее в дружеское руководство. Ребенок по праву ощущает авторитет как оскорбление своей личности.

Уже было указано на то, что ребенок ищет нового синтеза с миром как выхода из своего одиночества, которое впервые полно и совершенно ощущается в пубертатный период.

В первые семь лет ребенок еще образовывал единство с миром, который был частью его собственного существа. Во втором семилетии произошло постепенное разделение "Я" и мира, превратившееся на четырнадцатом году в одиночество пубертатного периода.

Новое соединение "Я" и мира, к которому стремятся, должно быть вполне осознанной, самостоятельно осуществленной связью".
Бернард Ливехуд. "Фазы развития ребенка". 

Читати далі