Вальдорфська школа

- це загальноосвітня школа, що не підкорюється інтересам специфічних соціальних груп: світоглядних, релігійних, політичних...

Вальдорфська педагогіка

створена для задовольнення потреб дитини і має на меті розвиток її власного потенціалу.

Вальдорфська школа

- це среда для виховання вільної особистості.

Вальдорфська школа

є цілісною від дошкільного до кінця шкільного періоду.

Вальдорфський дитячий садок

- це основа майбутнього здорового життя.

У вальдорфській школі

один педагог супроводжує клас перші 6-8 років як основний учитель.

У вальдорфській школі

дві іноземні мови вивчаються із перших класів.

Вальдорфська школа

– це викладання основних предметів епохами.

Вальдорфська школа

- це відсутність примусу, оцінок та стереотипів.

Вальдорфська школа

- це пробудження інтересу до навчання.

Вальдорфська школа

- це широкий комплексний підхід до вивчення довкілля.

Вальдорфський дитячий садок

- це домашня атмосфера у різновікових групах.

Вальдорфська школа та сад

- це природний інтер'єр,іграшки та меблі з натуральних матеріалів.

Вальдорфська школа

- це максимальна близькість до природи (город, ферма) та віддаленість від плодів цивілізації (обмеження телепереглядів,комп'ютера,Інтернету).

Вальдорфська школа

- це сотні випускників – сьогодні студентів українських та зарубіжних вищих навчальних закладів.

Вальдорфські вчителі

крім традиційного педагогічного мають вальдорфську освіту та бажання безперервного професійного розвитку.

Вальдорфська школа

- це повага до особи дитини та її індивідуальності.

Вальдорфська школа

приділяє особливу увагу естетичним та трудовим дисциплінам (ліплення, малювання, музика, ткацтво, в'язання, рукоділля, деревообробка, драма тощо).

Вальдорфська школа

- це розвиток здатностей старшокласників робити самостійні судження.

Вальдорфська школа

- це цікаві уроки, незабутні свята, різноманітні екскурсії, театральні вистави та мовна практика закордоном.

Волшебство свершилось! Наши первоклассники победили дракона!

Не столкнувшись со страхом, его не победить. Для 7-летнего малыша весь праздник святого Михаила - это победа. Первая и важная - победа добра над злом, когда весы добрых и злых дел перевешивают на сторону добра. 
Потом - встреча с посланником Михаила и посвящение в рыцари. А вдруг я недостоин? А вдруг я не стану сегодня рыцарем? Это испытание все проходят успешно. И тогда настает черед самого главного - победы над драконом. 
Под звук барабанов и страшный рев вчерашние малыши ищут пещеру дракона. 
Ее охраняют огнеборцы. Но перед бравыми мечами они отступают. 
И вот рыцари все вместе побеждают дракона. Каждый вносит свою лепту. Дракон свержен. Дракон сражен. Дракон сгорает. 
А рыцари идут на свой первый пир. 

Битва с драконом. Посмотрите, как отчаянно сражаются дети. Как верят в свою победу. 

Настроение дня святого Михаила

Каждый год в вальдорфских школах дети ждут один из важных праздников в круговороте года - день святого Михаила. Это день битвы с драконом. День посвящения в рыцари. День победы добра над злом. 

Это действительно особый день. Он чувствуется в настроении детей. Все время от начала учебного года до праздника они покоряют своих драконов: Непослушание, Громкие разговоры, Драки и Обиды. У каждого свое задание. Драконы сопротивляются. Но дети побеждают. После этого праздника в их сердцах наступает затишье. 

В Вальдорфских школах есть традиция: первоклассники в этот год складывают свои добрые дела на весы, с другой стороны которых уже лежит зло. Зло - огромный черный камень - долго перевешивает. Но множество добрых дел детей побеждает - весы уравновешиваются, а значит, добро побеждает. Дети внимательно следят за собой и своими делами, ведь это так важно - внести свою лепту в победу добра.


Сам праздник собирает всех детей школы. Первоклассники впервые получают от посланца святого Михаила свои мечи, короны и плащи как знак того, что они уже могут защитить своих близких. 


А ребята постарше берегут свои первые мечи как драгоценную реликвию и обязательно приносят их на праздник в школу. Все вместе после посвящения они идут в пещеру во дворе школы - убивать настоящего дракона. И пусть снова победит добро!

Посланник архангела Михаила 

За неделю до дня святого Михаила дети переживают особое событие - к ним приезжает посланник от архангела Михаила. Он передает послание от него. В нем - испытание на эту неделю. Его должен пройти каждый ученик и весь класс в целом. Ведь от того, как ккаждый ученик понял послание Михаила, зависит, как с заданием архангела справится весь класс. Это сочетание индивидуального и социального - одно из самых важных в начальной школе. 

Как должен строиться урок в вальдорфской школе?

 Об этом думает каждый учитель каждый день. Казалось бы, есть методика, есть готовые разработки - бери и делай. Но ведь каждый год и каждый раз в школу приходят новые дети! И она всегда разные. То, что с успехом в этом возрасте понимал и учил один класс, другой считает слишком сложным или слишком простым. Да и видение у каждого практикующего учителя свое. 


Есть определенные правила: каждому возрасту интересны те или иные темы. 

Так, первый класс еще живет в сказке, и учителя для детей этого возраста - волшебные феи. Они не могут ошибаться, они окутывают собой ребенка и как в колыбели ведут к знаниям. Уже к 3 классу ребенок начинает понимать, что живет в реальном мире. Сказка отходит на второй план. 
А жизнь предстает перед ним во всех, а не только светлых красках. В седьмом-восьмом классе дети активно растут. 
Их интеллектуальная деятельность замедляется, давая органам силы для окончательного формирования. Однако эти правила - не догматы.
Каждый учитель должен доверять своей интуиции и тому, что он не один в своем диалоге с учеником. 
Верить себе и своему ангелу-хранителю. И слышать класс - весь вместе и конкретного ребенка. И тогда рождается то, что называется уроком, учебой, знаниями. 
Из знаний, через опыт - к открытиям. 

Осенний дневной лагерь "Ступени" открывает свои двери с 23 по 27 октября

Каникулы близко! А вы уже позаботились о том, где их проведут ваши дети? 
Осенний дневной лагерь "Ступени" открывает свои двери с 23 по 27 октября. 
Опытные педагоги отправятся с вашим ребенком на экскурсии, в кино и контактный зоопарк, погуляют в разных парках города. 
А после обеда ребят ждут в творческих мастерских. 

Лагерь работает с 9 до 18. 

Приходите! Такие каникулы ваши дети запомнят надолго!

Адрес школы: ул. Ильфа и Петрова, 31а. 
Телефон для связи: +380636024887, Марина Сергеевна.

Экскурсия на молокозавод 3 класса вальдорфской школы "Ступени"

А это - экскурсия на молокозавод 3 класса вальдорфской школы "Ступени". 
После посещения фермы, где дети пробовали доить корову, ребята увидели, как молоко перерабатывается и разливается в бутылки. 
Оказывается, сами бутылки делают из маленьких заготовок, надувная их как шары. 
Экскурсия закончилась дегустацией вкуснейшего йогурта, который делали прямо тут, на заводе "ГМЗ".

Международная молодежная конференция в Одессе. Подведем итоги

Буквально на днях состоялась Международная молодежная конференция 10-12 классов вальдорфских школ в г. Одесса. Вальдорфская школа "Cтупени" принимала гостей из 4 стран и 8 городов, а о том, как это было рассказывает Marina Shtepura.
" В июле 2016 года прошла Международная учительская конференция в г. Ереван (Армения), где учителя из Армении, Грузии, России и Украины смогли не только погрузиться в понимание особенностей возраста учеников старшей школы, но поучаствовали в разработке новых проектов для наших учеников. Одним из проектов, который родился на конференции, стала возможность организовать Международную молодежную конференцию учеников 10-12 классов вальдорфских школ. На Международной учительской конференции в г. Тбилиси (Грузия) 5 школ из Украины, Армении и Грузии подтвердили свое участие в Международной молодежной конференции в г.Одесса (Украина), также были выбраны даты Конференции – с 27 сентября по 1 октября 2017 года на базе Одесского УВК «Ступени» (общеобразовательная вальдорфская школа – детский сад).
В конференции приняли участие 62 ученика из 4 стран и 8 городов: г.Одесса, г.Днепр, г.Кривой Рог, г.Киев (Украина), г.Ереван (Армения), г.Тбилиси (Грузия), г.Кассель (Германия), г.Хитцакер (Германия).
Главная цель конференции – создание единого мирного и дружественного пространства среди учеников вальдорфских школ стран-участников. Главной темой Конференции была выбрана тема: «Индивидуальность. Личность. Границы личности». Современное общество динамично развивается во всех сферах жизни человека, при этом оно имеет свои достоинства и недостатки. Проблемы в основном связаны с обстановкой в стране, с проводимой ею политикой и многи
м другим. Современный мир можно представить в виде дерева с растущими на нем плодами: добром и злом. Что срывать, а что нет – выбор всегда остается за человеком.
Молодому человеку очень важно не только осознавать себя полноценной личностью, но и уметь применить все свои знания, умения и навыки в обществе, в котором он развивается и формируется. На утренних лекциях, которые вел Бухути Цанава (учитель физики и математики, соорганизатор Кавказкой конференции вальдорфских учителей, г.Кассель, Германия) были рассмотрены такие аспекты темы: что значит понятие «личность», когда человек начинает осознавать себя индивидуальностью, личностью; в чем разница понятий; мои границы, границы другого человека (когда и как мы их нарушаем, взаимодействие); сон и сновидения; биография личности.
Еще одним видом работы на Конференции были дискуссионные клубы. Направления и темы были выбраны самими учениками в процессе организации Конференции:
- Бизнес, экономика и политика (ведущая – Штепура Марина, г.Одесса, Украина);
- Религия в современном мире (ведущий – Габович Иван, г.Одесса, Украина);
- Современное искусство (ведущая – Маслова Виталина, г.Криворивня, Украина).
Формат дискуссионных клубов предполагал активное обсуждение заявленных тем, а также выезды. Так, например, группа «Бизнес, экономика и политика» побывала на типографии, а также на одном из крупнейших заводов Украины и Европы Eskaro. Ученики имели возможность задать интересующие вопросы основателям компаний, а также в дальнейшем попробовать самостоятельно разработать бизнес-идеи.
Группа «Современное искусство» познакомились с современными известными художниками Сергеем Савченко и Игорем Варежкиным в их мастерских, а также окунулись в современное искусство, представив свой перфоманс.
Одной из самых сложных и глубоких была группа «Религия в современном мире». Ученики поставили очень сложные вопросы на обсуждение: зачем нужна религия в современном мире, стереотипы в религии, зависит ли статистика преступления от вероисповедания, влияние религии на развитие личности, запреты в религии и многое другое. Группа также посетила католический и православный храмы, мусульманскую мечеть, кирху, чтобы проанализировать архитектуру соборов и те переживания, которые испытывает человек, находясь в них.
Сложно представить учеников вальдорфских школ, которые не любили бы творчество. Каждому участнику Конференции была предоставлена возможность выбрать творческую мастерскую для погружения и творческого понимания темы Конференции. Ученики разделились на такие группы:
- театр (ведущая – Руслана Ярчевская, г.Одесса, Украина);
- музыка (ведущая – Довганюк Анна, г.Одесса, Украина);
- живопись (ведущая – Васильева Екатерина, г.Одесса, Украина).
На живописи все начиналось с познания себя через свет и тень, а закончилось полноцветным выходом в окружающий мир. У каждого участника был свой цвет и своя идея, которую он воплощал в жизнь - и это многоцветие, многоформие и многословие зажило своей жизнью. Созвучие друг с другом в пространстве - эта идея воплотилась участниками конференции в школьном дворе "Ступеней".
Театр - это чувствование. Здесь ты один перед целым залом. Участники творили, созидали, воплощали. Итог конференции - это признание в любви к людям, стране, друг другу, воплощенное на сцене.
Удивительный мир музыки становится доступнее каждому, если рядом мудрый наставник. Анна Довганюк раскрыла возможности участников конференции и превратила их тела в настоящие музыкальные инструменты: ученики порадовали прекрасным оркестром, хором, а также музыкальным перформансом.
Свободное время участники Конференции проводили на море, в Одесском театре оперы и балета, ну и, конечно же, прогуливаясь по ночной Одессе вместе с кураторами и лекторами в дружной компании."
Автор статьи: Марина Штепура

Формы воды. Найджел Вилл в школе Ступени

Вы знаете, что вода движется по своим законам? Что, даже пущенная по прямой, она находит свой, извилистый путь? И что формы, которые она избирает, помогают человеку постигать законы окружающего мира? 
Архитектор Найджел Вилл из Швеции в стенах школы Ступени проводит семинар для взрослых и занятия для учеников по построению и изучению флоуформ, которые в природе создаёт вода. 
Сила воды безгранична, и силен тот, кто может ее покорить. 
Теперь это под силу и нашим ученикам 8-9 классов. 

Вальдорфська школа

Проморолик про школу https://www.youtube.com/watch?v=UR1VV-7CsYo

Шкільний календар